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文献
J-GLOBAL ID：202202219230959564
整理番号：22A0688449
遠隔学習への創発的遷移:実時間包括的事例シミュレーションに対する学生のパフォーマンスに対する影響【JST・京大機械翻訳】
Emergent transition to remote learning: Impact on student performance for real-time comprehensive case simulations
Cole Jaclyn D.
(Pharmacotherapeutics and Clinical Research Department, University of South Florida Taneja College of Pharmacy, 12901 Bruce B. Downs Blvd, MDC 30, Tampa, FL 33612, United States)
,
Ruble Melissa J.
(Pharmacotherapeutics and Clinical Research Department, University of South Florida Taneja College of Pharmacy, 12901 Bruce B. Downs Blvd, MDC 30, Tampa, FL 33612, United States)
資料名：
Currents in Pharmacy Teaching and Learning
(Currents in Pharmacy Teaching and Learning)
巻： 14 号： 1 ページ： 33-37 発行年： 2022年
JST資料番号： W2882A ISSN： 1877-1297 資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 短報 発行国： オランダ (NLD) 言語： 英語 (EN)
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