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文献
J-GLOBAL ID：202202221836321048
整理番号：22A0103425
前向き教師の質問は実践への研究を結びつけるとき進化する【JST・京大機械翻訳】
How the questions of prospective teachers evolve when linking research to practice
van Ingen Lauer Sarah
(University of South Florida, 4202 East Fowler Ave, Tampa, FL, 33620, USA)
,
Ariew Susan
(University of South Florida, 4202 East Fowler Ave, Tampa, FL, 33620, USA)
資料名：
Teaching and Teacher Education
(Teaching and Teacher Education)
巻： 109 ページ： Null 発行年： 2022年
JST資料番号： C0754C ISSN： 0742-051X 資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文 発行国： オランダ (NLD) 言語： 英語 (EN)
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