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文献
J-GLOBAL ID：202202224880122730
整理番号：22A0966499
卒業生における混合法研究の理解のための探索:ケニア,ナイロビ大学の継続と遠隔教育の学校における学習者の事例【JST・京大機械翻訳】
The search for understanding of mixed method research among graduate students: a case of learners in the school of continuing and distance education, university of Nairobi, Kenya
Wambugu Lydiah
(Department of Open Learning, University of Nairobi, Nairobi, Kenya)
,
Njoroge Naomi
(Department of Open Learning, University of Nairobi, Nairobi, Kenya)
資料名：
Quality & Quantity
(Quality & Quantity)
巻： 56 号： 2 ページ： 843-855 発行年： 2022年
JST資料番号： W4882A ISSN： 0033-5177 資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文 発行国： ドイツ (DEU) 言語： 英語 (EN)
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