文献
J-GLOBAL ID:202202239375654491
整理番号:22A1021933
若い学習者のための英語教師に対する2価学生の認知:縦断的研究【JST・京大機械翻訳】
The Ambivalent Students’ Cognition to Be English Teachers for Young Learners: A Longitudinal Study
著者 (3件):
Astutik Yuli
(English Department, Universitas Negeri Surabaya, Surabaya, Indonesia)
,
Setiawan Slamet
(English Department, Universitas Negeri Surabaya, Surabaya, Indonesia)
,
Anam Syafi’ul
(English Department, Universitas Negeri Surabaya, Surabaya, Indonesia)
資料名:
Frontiers in Psychology (Web)
(Frontiers in Psychology (Web))
巻:
13
ページ:
818883
発行年:
2022年
JST資料番号:
U7096A
ISSN:
1664-1078
資料種別:
逐次刊行物 (A)
記事区分:
原著論文
発行国:
スイス (CHE)
言語:
英語 (EN)