文献
J-GLOBAL ID:202202240899791518
整理番号:22A0431654
情報リテラシー:Humorを含むベストプラクティスで効果的な非同期学習【JST・京大機械翻訳】
Information Literacy: Making Asynchronous Learning More Effective With Best Practices That Include Humor
著者 (1件):
Wegener Debby R.
(Singapore Institute of Technology Library, Singapore)
資料名:
Journal of Academic Librarianship
(Journal of Academic Librarianship)
巻:
48
号:
1
ページ:
Null
発行年:
2022年
JST資料番号:
B0295B
ISSN:
0099-1333
資料種別:
逐次刊行物 (A)
記事区分:
原著論文
発行国:
オランダ (NLD)
言語:
英語 (EN)