文献
J-GLOBAL ID:202202246419348944
整理番号:22A0772204
形態に焦点を合わせた補足的指導に応じた手書き学術語の利用における成長【JST・京大機械翻訳】
Growth in written academic word use in response to morphology-focused supplemental instruction
著者 (2件):
Wood Carla
(School of Communication Science & Disorders, Florida State University, Tallahassee, FL, USA)
,
Schatschneider Christopher
(Psychology and the Florida Center for Reading Research, Florida State University, Tallahassee, FL, USA)
資料名:
Reading and Writing
(Reading and Writing)
巻:
35
号:
2
ページ:
399-426
発行年:
2022年
JST資料番号:
W4890A
ISSN:
0922-4777
資料種別:
逐次刊行物 (A)
記事区分:
原著論文
発行国:
ドイツ (DEU)
言語:
英語 (EN)