文献
J-GLOBAL ID:202202250598039293
整理番号:22A0216046
目的サンプルからのサインの推論:能力評価における文脈の役割【JST・京大機械翻訳】
Inferring signs from purposeful samples: The role of context in competency assessment
著者 (4件):
Born Marise Ph.
(Department of Psychology, Erasmus University Rotterdam, Rotterdam, The Netherlands)
,
Born Marise Ph.
(Optentia and Faculty of Economic and Management Sciences, North-West University, Vanderbijlpark, South Africa)
,
Stegers-Jager Karen M.
(Institute of Medical Education Research Rotterdam, Erasmus MC, Rotterdam, The Netherlands)
,
van Andel Chantal E. E.
(Institute of Medical Education Research Rotterdam, Erasmus MC, Rotterdam, The Netherlands)
資料名:
Medical Education
(Medical Education)
巻:
56
号:
1
ページ:
117-126
発行年:
2022年
JST資料番号:
W2680A
ISSN:
0308-0110
資料種別:
逐次刊行物 (A)
記事区分:
原著論文
発行国:
アメリカ合衆国 (USA)
言語:
英語 (EN)