文献
J-GLOBAL ID:202202251979357557
整理番号:22A0968517
NAPLAN numercy test:学校型と社会経済背景は違いを作り出すか?【JST・京大機械翻訳】
The NAPLAN numeracy test: do school type and socio-economic background make a difference?
著者 (2件):
Forgasz Helen
(Faculty of Education, Monash University, Clayton, Victoria, Australia)
,
Leder Gilah
(Faculty of Education, Monash University, Clayton, Victoria, Australia)
資料名:
Mathematics Education Research Journal
(Mathematics Education Research Journal)
巻:
34
号:
1
ページ:
1-14
発行年:
2022年
JST資料番号:
W4716A
ISSN:
1033-2170
資料種別:
逐次刊行物 (A)
記事区分:
短報
発行国:
ドイツ (DEU)
言語:
英語 (EN)