文献
J-GLOBAL ID:202202254359514502
整理番号:22A0554421
学生-教師のドロップアウトリスクと早期同定の予測:4段階ロジスティック回帰アプローチ【JST・京大機械翻訳】
Predicting Student-Teachers Dropout Risk and Early Identification: A Four-Step Logistic Regression Approach
著者 (2件):
Singh Harman Preet
(Department of Management and Information Systems, College of Business Administration, University of Ha’il, Ha’il, Saudi Arabia)
,
Alhulail Hilal Nafil
(Department of Management and Information Systems, College of Business Administration, University of Ha’il, Ha’il, Saudi Arabia)
資料名:
IEEE Access
(IEEE Access)
巻:
10
ページ:
6470-6482
発行年:
2022年
JST資料番号:
W2422A
ISSN:
2169-3536
資料種別:
逐次刊行物 (A)
記事区分:
原著論文
発行国:
アメリカ合衆国 (USA)
言語:
英語 (EN)