文献
J-GLOBAL ID:202202263069639033
整理番号:22A0952288
eラーニング活動の高齢者に対する学生の看護師の見解の改善:準実験的プレポストデザイン【JST・京大機械翻訳】
Improving student nurses’ perspectives towards older people with an e-learning activity: A quasi-experimental pre-post design
著者 (4件):
Dukes Cassidy
(Faculty of Nursing, University of Alberta, Edmonton, Alberta, Canada)
,
Dahlke Sherry
(Faculty of Nursing, University of Alberta, Edmonton, Alberta, Canada)
,
Pietrosanu Matthew
(Department of Mathematical and Statistical Sciences, University of Alberta, Edmonton, Alberta, Canada)
,
Kalogirou Maya R.
(Faculty of Nursing, University of Alberta, Edmonton, Alberta, Canada)
資料名:
International Journal of Older People Nursing
(International Journal of Older People Nursing)
巻:
17
号:
2
ページ:
e12425
発行年:
2022年
JST資料番号:
W2619A
ISSN:
1748-3735
資料種別:
逐次刊行物 (A)
記事区分:
原著論文
発行国:
アメリカ合衆国 (USA)
言語:
英語 (EN)