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文献
J-GLOBAL ID:202202263960493011   整理番号:22A0803747

ギャップに注意:意味情報は低SESにおける形態学的知識を制約する【JST・京大機械翻訳】

Mind the gap: semantic information constrains morphological knowledge in low SES
著者 (5件):
Kahta Shani
(School of Education, Bar-Ilan University, Ramat-Gan, Israel)
Kiassi-Lebel Mali
(School of Education, Bar-Ilan University, Ramat-Gan, Israel)
Cohen Miki
(David Yellin College of Education, Jerusalem, Israel)
Sasson Ayelet
(School of Education, Bar-Ilan University, Ramat-Gan, Israel)
Schiff Rachel
(School of Education, Bar-Ilan University, Ramat-Gan, Israel)

資料名:
Reading and Writing  (Reading and Writing)

巻: 35  号:ページ: 589-615  発行年: 2022年 
JST資料番号: W4890A  ISSN: 0922-4777  資料種別: 逐次刊行物 (A)
記事区分: 原著論文  発行国: ドイツ (DEU)  言語: 英語 (EN)
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