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文献
J-GLOBAL ID：202202267742862343
整理番号：22A0808412
数学不安の個人および文脈効果の解決:グローバルな展望【JST・京大機械翻訳】
Disentangling the individual and contextual effects of math anxiety: A global perspective
Lau Nathan T. T.
(Department of Psychology and Faculty of Education, University of Western Ontario, London, ON N6A 3K7, Canada)
,
Hawes Zachary
(Applied Psychology and Human Development, Ontario Institute for Studies in Education, University of Toronto, Toronto, ON M5S 1V6, Canada)
,
Tremblay Paul
(Department of Psychology, University of Western Ontario, London, ON N6A 3K7, Canada)
,
Ansari Daniel
(Department of Psychology and Faculty of Education, University of Western Ontario, London, ON N6A 3K7, Canada)
資料名：
Proceedings of the National Academy of Sciences of the United States of America
(Proceedings of the National Academy of Sciences of the United States of America)
巻： 119 号： 7 ページ： e2115855119 発行年： 2022年
JST資料番号： D0387A ISSN： 0027-8424 資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文 発行国： アメリカ合衆国 (USA) 言語： 英語 (EN)
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