文献
J-GLOBAL ID:202202272467175048
整理番号:22A0103437
専門知識の交渉:高等教育ベース教師教育の文脈におけるハイブリッド教育者の境界作業【JST・京大機械翻訳】
Negotiating professional expertise: Hybrid educators’ boundary work in the context of higher education-based teacher education
著者 (1件):
Risan Maiken
(Oslo Metropolitan University, Norway)
資料名:
Teaching and Teacher Education
(Teaching and Teacher Education)
巻:
109
ページ:
Null
発行年:
2022年
JST資料番号:
C0754C
ISSN:
0742-051X
資料種別:
逐次刊行物 (A)
記事区分:
原著論文
発行国:
オランダ (NLD)
言語:
英語 (EN)