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文献
J-GLOBAL ID：202202273158809670
整理番号：22A0891902
STEMキャリアにおける小学校学生の関心:STEM専門家と性別緩和の影響の概念【JST・京大機械翻訳】
Primary school students’ interests in STEM careers: how conceptions of STEM professionals and gender moderation influence
So Winnie Wing Mui
(The Department of Science and Environmental Studies, The Education University of Hong Kong, Tai Po, Hong Kong)
,
Chen Yu
(The Department of Science and Environmental Studies, The Education University of Hong Kong, Tai Po, Hong Kong)
,
Chow Stephen Cheuk Fai
(The Department of Science and Environmental Studies, The Education University of Hong Kong, Tai Po, Hong Kong)
資料名：
International Journal of Technology and Design Education
(International Journal of Technology and Design Education)
巻： 32 号： 1 ページ： 33-53 発行年： 2022年
JST資料番号： W4492A ISSN： 0957-7572 資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文 発行国： ドイツ (DEU) 言語： 英語 (EN)
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