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文献
J-GLOBAL ID：202202279450456215
整理番号：22A1021827
遭遇による作業:ベルギー,Leuvenにおける避難児童のための学校ベース協調精神医療の記述的説明と事例分析【JST・京大機械翻訳】
Working With the Encounter: A Descriptive Account and Case Analysis of School-Based Collaborative Mental Health Care for Refugee Children in Leuven, Belgium
Spaas Caroline
(Parenting and Special Education Research Unit, Faculty of Psychology and Educational Sciences, KU Leuven, Leuven, Belgium)
,
Verbiest Siel
(Parenting and Special Education Research Unit, Faculty of Psychology and Educational Sciences, KU Leuven, Leuven, Belgium)
,
de Smet Sofie
(Parenting and Special Education Research Unit, Faculty of Psychology and Educational Sciences, KU Leuven, Leuven, Belgium)
,
de Smet Sofie
(Studies in Performing Arts and Media, Faculty of Arts and Philosophy, University of Ghent, Ghent, Belgium)
,
Kevers Ruth
(Parenting and Special Education Research Unit, Faculty of Psychology and Educational Sciences, KU Leuven, Leuven, Belgium)
,
Missotten Lies
(Parenting and Special Education Research Unit, Faculty of Psychology and Educational Sciences, KU Leuven, Leuven, Belgium)
,
De Haene Lucia
(Parenting and Special Education Research Unit, Faculty of Psychology and Educational Sciences, KU Leuven, Leuven, Belgium)
資料名：
Frontiers in Psychology (Web)
(Frontiers in Psychology (Web))
巻： 13 ページ： 806473 発行年： 2022年
JST資料番号： U7096A ISSN： 1664-1078 資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文 発行国： スイス (CHE) 言語： 英語 (EN)
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