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文献
J-GLOBAL ID：202202280340012588
整理番号：22A0952266
薬理学のためのピアティーチングとPecha Kucha【JST・京大機械翻訳】
Peer teaching and Pecha Kucha for pharmacology
Qin Helen
(The Royal Melbourne Hospital Clinical School, The Univeristy of Melbourne Medical School, Melbourne, Victoria, Australia)
,
Vaughan Brett
(Department of Medical Education, The University of Melbourne, Melbourne, Victoria, Australia)
,
Morley Peter
(The Royal Melbourne Hospital Clinical School, The Univeristy of Melbourne Medical School, Melbourne, Victoria, Australia)
,
Ng Louisa
(The Royal Melbourne Hospital Clinical School, The Univeristy of Melbourne Medical School, Melbourne, Victoria, Australia)
資料名：
Clinical Teacher
(Clinical Teacher)
巻： 19 号： 2 ページ： 150-154 発行年： 2022年
JST資料番号： W2538A ISSN： 1743-4971 資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文 発行国： アメリカ合衆国 (USA) 言語： 英語 (EN)
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