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文献
J-GLOBAL ID：202202281199766238
整理番号：22A1021803
超軽量粘土介入はASDの子供の反応性を改善し,コミュニケーションを開始する【JST・京大機械翻訳】
Ultra-Light Clay Intervention Improves Responsiveness and Initiates the Communication of Children With ASD
Zhang Jing
(Department of Special Education, Faculty of Education, East China Normal University, Shanghai, China)
,
Sun Qingzhou
(School of Management, Zhejiang University of Technology, Hangzhou, China)
,
Liu Xue
(School of Environmental and Natural Resources, Zhejiang University of Science and Technology, Hangzhou, China)
,
Yang Fuyi
(Department of Special Education, Faculty of Education, East China Normal University, Shanghai, China)
資料名：
Frontiers in Psychology (Web)
(Frontiers in Psychology (Web))
巻： 13 ページ： 804488 発行年： 2022年
JST資料番号： U7096A ISSN： 1664-1078 資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文 発行国： スイス (CHE) 言語： 英語 (EN)
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