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文献
J-GLOBAL ID：202202283532647634
整理番号：22A0947666
インタープロフェッショナル教育とオピオイド危機に対するエスケープルームアプローチの評価【JST・京大機械翻訳】
Evaluation of an escape room approach to interprofessional education and the opioid crisis
Wettergreen Sara A.
(Department of Clinical Pharmacy, University of Colorado Skaggs School of Pharmacy and Pharmaceutical Sciences, 12850 E. Montview Blvd., C238, Aurora, Colorado 80045, United States)
,
Stewart Morgan P.
(Division of Pharmacy Practice, The University of Texas at Austin College of Pharmacy, 2409 University Ave., Austin, TX 78712, United States)
,
Huntsberry Ashley M.
(Department of Clinical Pharmacy, University of Colorado Skaggs School of Pharmacy and Pharmaceutical Sciences, 12850 E. Montview Blvd., C238, Aurora, Colorado 80045, United States)
資料名：
Currents in Pharmacy Teaching and Learning
(Currents in Pharmacy Teaching and Learning)
巻： 14 号： 3 ページ： 387-392 発行年： 2022年
JST資料番号： W2882A ISSN： 1877-1297 資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 短報 発行国： オランダ (NLD) 言語： 英語 (EN)
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