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J-GLOBAL ID：200902223422448897   整理番号：08A0846264

幼稚園教員を対象とした支援プログラムの効果-応用行動分析を用いた「気になる行動」の理解と対応-

著者 (7件)： 藤原直子 (吉備国際大 臨床心理相談研) ,  大野裕史 (吉備国際大 心理) ,  日上耕司 (吉備国際大 心理) ,  久保義郎 (吉備国際大 心理) ,  渡辺由己 (吉備国際大 心理) ,  佐田久真貴 (吉備国際大 心理) ,  松永美希 (吉備国際大 心理)
資料名： 日本行動療法学会大会発表論文集  (日本行動療法学会プログラム&抄録・発表論文集)
巻： 33rd  ページ： 498-499  発行年： 2007年 
JST資料番号： L6252A  資料種別： 会議録 (C)
記事区分： 会議録記事  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

シソーラス用語： ヒト ,...
準シソーラス用語： ADHD ,...

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分類 (2件)： 公衆衛生  (GB02000X) ,  精神科の臨床医学一般  (GR01030T)

タイトルに関連する用語 (7件)： 幼稚園 ,  教員 ,  支援プログラム ,  応用行動分析 ,  気 ,  行動 ,  理解