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J-GLOBAL ID：201202204443753275   整理番号：12A1367154

計算機演習室でのプログラミング授業における座席の属性と成績の関係

著者 (2件)： 三浦元喜 (九州工大 基礎科学研究系) ,  杉原太郎 (北陸先端科学技術大学院大)
資料名： 情報処理学会シンポジウム論文集  (情報処理学会ワークショップ論文集)
巻： 2012  号： 4  ページ： 15-20  発行年： 2012年08月13日 
JST資料番号： Y0978B  ISSN： 1344-0640  資料種別： 会議録 (C)
記事区分： 原著論文  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 情報教育やプログラミング教育は,通常コンピュータが配備された教室で行われることが多い。しかし,そのような教室ではコンピュータやネットワーク設備を配置する影響で,学生1人あたりの占有面積が比較的大きい。そのため,通常の教室で行われる授業よりも,学生と教師との距離が離れやすい傾向にある。既存の研究で,階段教室をはじめとする大教室における学生の座席位置と成績の関連について調査されているが,コンピュータ教室における情報教育やプログラミング教育を対象とした調査はほとんど行われていなかった。そこで本研究では,情報教育やプログラミング教育を対象として,学生の座席位置と成績との関連について調査を行った。座席位置および授業開始からの遅延時間を分析したところ,教師からの距離,および画面との角度という要因は成績には直接影響しておらず,遅延時間を含む複合的な要因が影響していることが示唆された。(著者抄録)

シソーラス用語： *技術教育 ,  *計算機プログラミング ,  座席 ,  学生 ,  教師 ,  遅れ ,  距離 ,  個体差 ,  実習 ,  個人差 ,  *情報教育 ,  *教育
準シソーラス用語： *プログラミング教育 ,  記述統計量 ,  成績 ,  遅延 ,  演習

分類 (2件)： 技術教育  (JA01050T) ,  計算機システム開発  (JD02010R)

タイトルに関連する用語 (7件)： 計算機 ,  演習 ,  プログラミング ,  授業 ,  座席 ,  属性 ,  成績