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J-GLOBAL ID：201302281747995730   整理番号：13A0776944

小児看護実習において看護学生が印象に残った場面を振り返ることによる学習効果-Significant Event Analysisを用いて-

Effectiveness of Reflective Learning in Practical Training in Pediatric Nursing: Application of Significant Event Analysis

著者 (4件)： 田畑久江 (札幌医大 保健医療 看護学科) ,  今野美紀 (札幌医大 保健医療 看護学科) ,  浅利剛史 (札幌医大 保健医療 看護学科) ,  蝦名美智子 (沖縄県看護大)
資料名： 札幌保健科学雑誌  (札幌医科大学札幌保健科学雑誌)
号： 2  ページ： 95-100  発行年： 2013年03月 
JST資料番号： L4749B  ISSN： 2186-621X  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 文献レビュー  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 本研究の目的は,看護学生(以下,学生)が小児看護実習を通じて...

シソーラス用語： ヒト ,...
準シソーラス用語： *学習効果 ,...

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分類 (2件)： 看護,看護サービス  (GB07000G) ,  小児科学一般  (GC08010B)

タイトルに関連する用語 (5件)： 小児看護実習 ,  看護学生 ,  印象 ,  場面 ,  学習効果