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J-GLOBAL ID：201702290869877466   整理番号：17A0585121

研修歯科医による臨床指導評価が指導歯科医の教育能力向上意欲に与える影響

著者 (11件)： 中島貴子 (新潟大 大学院医歯学総合研究科 歯学教育研究開発学分野) ,  中島貴子 (新潟大 医歯学総合病院 歯科総合診療部) ,  石崎裕子 (新潟大 医歯学総合病院 歯科総合診療部) ,  伊藤晴江 (新潟大 大学院医歯学総合研究科 歯周診断再建学分野) ,  奥村暢旦 (新潟大 医歯学総合病院 歯科総合診療部) ,  塩見晶 (新潟大 大学院医歯学総合研究科 歯学教育研究開発学分野) ,  長谷川真奈 (新潟大 医歯学総合病院 歯科総合診療部) ,  中村太 (新潟大 大学院医歯学総合研究科 歯学教育研究開発学分野) ,  佐藤拓実 (新潟大 大学院医歯学総合研究科 歯学教育研究開発学分野) ,  藤井規孝 (新潟大 大学院医歯学総合研究科 歯学教育研究開発学分野) ,  藤井規孝 (新潟大 医歯学総合病院 歯科総合診療部)
資料名： 日本歯科医学教育学会雑誌  (Journal of Japanese Dental Education Association)
巻： 33  号： 1  ページ： 12-19  発行年： 2017年04月20日 
JST資料番号： L3832A  ISSN： 0914-5133  資料種別： 逐次刊行物 (A)
発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

引用文献 (9件)：

• 西城卓也,田川まさみ. 総説 「シリーズ: 医学教育学ベーシック」 (第1回) 医学教育に携わる人が備えるべき教育能力. 医学教育 2013; 44: 90-8.
• Purcell N, Lloyd-Jones G. Standards for medical educators. Med Educ 2003 ; 37 : 149-54.
• Steinert Y. Mapping the teacher's role : the value of defining core competencies for teaching. Med Teach 2009 ; 31 ; 371-2.
• Stalmeijer RE, Dolmans DHJM, Wolfhagen, IHAP, Muijtjens AMM, Scherpbier AJJA. The Maastricht Clinical Teaching Questionnaire (MCTQ) as a valid and reliable instrument for the evaluation of clinical teachers. AcadMed 2010 ; 85 : 1732-8.
• 西城卓也,久保田伊代,鈴木康之. 認知的徒弟制に基づいた, 学生による臨床指導医評価: マーストリヒト臨床教育評価票(The Maastricht Clinical Teaching Questionnaire(MCTQ)) 日本語版. 医学教育 2012; 43: 86.

タイトルに関連する用語 (8件)： 研修歯科医 ,  臨床 ,  指導 ,  評価 ,  歯科 ,  教育 ,  能力向上 ,  意欲