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J-GLOBAL ID：202202267275457229   整理番号：22A1986816

わが国のクリティカルケア看護領域における継続教育に関する文献レビュー

Review of literature on in-service continuing education in critical care nursing in Japan

著者 (7件)： 益田美津美 (名古屋市立大学大学院) ,  石川幸司 (北海道科学大学) ,  中村香代 (国立病院機構災害医療センター) ,  上澤弘美 (総合病院土浦協同病院) ,  西村祐枝 (岡山市立市民病院) ,  山口庸子 (東京慈恵会医科大学附属病院) ,  田戸朝美 (山口大学大学院)
資料名： 日本クリティカルケア看護学会誌(Web)  (Journal of Japan Academy of Critical Care Nursing (Web))
巻： 18  ページ： 61-75(J-STAGE)  発行年： 2022年 
JST資料番号： U0613A  ISSN： 2187-400X  資料種別： 逐次刊行物 (A)
発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 本研究の目的は,看護継続教育についての文献レビューを通してク...

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著者キーワード (6件)： クリティカルケア看護 ,  継続教育 ,  看護師 ,  critical care ,  in-service continuing education ,  nurse

引用文献 (62件)：

• 赤塚あさ子(2012).急性期病院における新卒看護師の勤務継続上の困難要因と望む支援-卒後2年目看護師のインタビュー調査から-. 日本看護学会論文集:看護管理,42,14-17.
• Alexander M, Durham CF, Hooper JI, et al. (2015). NCSBN Simulation Guidelines for Prelicensure Nursing Programs. J Nurs Reg, 6(3), 39-42. https://doi.org/10.1016/S2155-8256(15)30783-3
• Alzahrani AR. (2016). Kirkpatrick’s four-level training evaluation model. Int J Sci Eng Res, 7(5), 66-69.
• Atagi K, Nishi S, Fujitani S, et al.(2014).日本のクリティカルケア教育におけるFundamental Critical Care Supportコースの評価-日本におけるFundamental Critical Care Supportコース経験の調査.J Intensive Care,4(1),82-87.
• Benner P, Hooper Kyriakidis P, Stannard D.(2011)/井上智子(2012).べナー看護ケアの臨床知-行動しつつ考えること.第2版,東京:医学書院.

タイトルに関連する用語 (3件)： クリティカルケア看護 ,  継続教育 ,  文献レビュー