C言語によるTCP/IPプログラミング学習のための2種類の演習問題の提案

LU Xiqin; FUNABIKI Nobuo; NAING Inzali; HTOO SANDI KYAW Htoo; UEDA Kiyoshi

文献

J-GLOBAL ID：202302266219265933 整理番号：23A0888455

C言語によるTCP/IPプログラミング学習のための2種類の演習問題の提案

A Proposal of Two Types of Exercise Problems for TCP/IP Programming Learning by C Language

出版者サイト {{ this.onShowPLink() }} 複写サービスで全文入手 {{ this.onShowCLink("http://jdream3.com/copy/?sid=JGLOBAL&noSystem=1&documentNoArray=23A0888455&COPY=1") }}
高度な検索・分析はJDreamⅢで {{ this.onShowJLink("http://jdream3.com/lp/jglobal/index.html?docNo=23A0888455&from=J-GLOBAL&jstjournalNo=U2030A") }}

著者 (5件)： , , , ,
資料名：
巻： 122 号： 406(NS2022 167-251) ページ： 396-401 (WEB ONLY) 発行年： 2023年02月23日
JST資料番号： U2030A ISSN： 2432-6380 資料種別：会議録 (C)
記事区分：原著論文発行国：日本 (JPN) 言語：英語 (EN)

現代社会では,コンピュータネットワークの利用は必須である.そのため,IT技術者にとって,その実装に必要なプログラミングのスキルは非常に重要である.しかし,ネットワークプログラミングの授業は非常に限られていることから,自習ベースで学べる学習支援システムの重要性が高まっている.本研究では,ネットワークプログラミングのベースであるTCP/IPを対象として,自習のための文法概念問題およびコメント挿入問題を提案する.文法概念問題は,与えられたソースコードの中で,重要な文法概念に対応するキーワードを問う問題である.コメント挿入問題は,ソースコードの各部分に適切なコメントを挿入させる問題である.いずれも,学習者の解答を文字列照合による自動採点を行うことで,自習ベースでの繰り返し学習を可能としている.予備的評価として,岡山大学の学生8名に,生成した3個の文法概念問題と2個のコメント挿入問題を解いた貰った所,初心者によるTCP/IP学習に適切であることが確認された.(著者抄録)

, , , , , , , , ,

計算機網 , 技術教育

引用文献 (5件)：

X. Lu, N. Funabiki, S. T. Aung, H. H. S. Kyaw, K. Ueda, and W-C. Kao, ′′A study of grammar-concept understanding problem in C programming learning assistant system,′′ ITE Trans. Media Tech. Appl., vol. 10, no. 4, pp. 198-207, Oct 2022.
Socket communication using TCP/IP by C, https://hensa40.cutegirl.jp/archives/932.
A brief intro to TCP/IP, https://lenngro.github.io/how-to/2021/01/05/Simple-TCPIP-Server-Cpp/.
L. Kalita. ′′Socket programming,′′ Int. J. Comp. Sci. Info. Tech., vol. 5, no. 3, pp. 4802-4807, 2014.
M. Arai, S. Takahashi, and G. Kitamura, ′′Visualization tools for learning TCP/IP,′′ in Proc. Int. Conf. Compt. Comm. Tech., pp. 1-5, 2010.

, , , , ,

前のページに戻る