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J-GLOBAL ID：202402261292520192   整理番号：24A1598488

保育カリキュラムに即した個別の指導計画が特別な配慮を必要とする子どもの遊びに与えた効果

Effect of Individualized Teaching Plans Tailored to the Early Childhood Care Curriculum on Play of Children Who Require Special Consideration

著者 (5件)： 齊藤勇紀 (新潟青陵大) ,  小林智 (新潟青陵大) ,  小林大介 (新潟青陵大) ,  三道なぎさ (東北文教大) ,  有川宏幸 (新潟大)
資料名： 学校メンタルヘルス  (Journal of School Mental Health)
巻： 27  号： 1  ページ： 78-88  発行年： 2024年06月20日 
JST資料番号： F1951A  ISSN： 1344-5944  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： ・保育カリキュラムに即した個別の指導計画が特別な配慮を必要と...

シソーラス用語： ヒト ,...
準シソーラス用語： 個別指導 ,...

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分類 (1件)： 公衆衛生  (GB02000X)

引用文献 (32件)：

• 1) 厚生労働省(2018).保育所保育指針解説 フレーベル館
• 2) 文部科学省(2018).幼稚園教育要領解説 フレーベル館
• 3) 内閣府・文部科学省・厚生労働省(2018).幼保連携型認定こども園教育・保育要領解説 フレーベル館
• 4) 文部科学省(2018).平成29年度特別支援教育体制整備状況調査結果について 文部科学省 Retrieved December 2, 2022, from https://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/tokubetu/_icsFiles/afieldfile/2018/06/25/1402845_02.pdf
• 5) 菊田 真代・宮木 秀雄・木舩 憲幸(2014).幼稚園教諭が抱く個別の指導計画の作成に関する困難感 特別支援教育実践センター研究紀要,12, 59-67.

タイトルに関連する用語 (6件)： 保育 ,  カリキュラム ,  指導 ,  計画 ,  配慮 ,  子ども