文献

J-GLOBAL ID：202402268883755751   整理番号：24A2574794

小・中学校プログラミング教育の地域人材を活用した支援,および地域への還元活動

Practical use of local human resources for support of programming education in elementary and junior high schools and its contribution to local communities

著者 (6件)： 今村孝 (新潟大) ,  林和樹 (新潟大) ,  棚橋重仁 (新潟大) ,  鈴木聡子 (新潟市鳥屋野中) ,  松井重樹 (新潟市生涯学習セ) ,  山口伸子 (新潟市生涯学習セ)
資料名： 計測自動制御学会システムインテグレーション部門講演会(CD-ROM)  (SICE SI (CD-ROM))
巻： 24th  ページ： ROMBUNNO.3F2-03  発行年： 2023年 
JST資料番号： F1751A  資料種別： 会議録 (C)
記事区分： 解説  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： ・本稿においては,SDGsの一つである,「すべての人に質の高い教育と生涯学習を」に対応する小中学校プログラミング教育活動について報告。
・背景,学びの循環形成,および本報告の目的を示した後,プログラミングを核とした活動として,大人向けプログラミング勉強会,子供と大人のプログラミング体験会,および小中学校クラブ活動の支援を紹介。
・実施したアンケート調査の結果を提示。

シソーラス用語： 小学校 ,  中学校 ,  *技術教育 ,  地域 ,  人的資源 ,  *教育
準シソーラス用語： 小中学校 ,  *プログラミング教育 ,  人材 ,  支援

分類 (2件)： 計算機システム開発  (JD02010R) ,  技術教育  (QA01050A)

引用文献 (8件)：

• United Nations, “United Nations Sustainable Development,” un.org, Oct. 1 2022. [Online]. Available: https://www.un.org/sustainabledevelopment/
• Morrison, D., McCutheon, J. “Empowering older adults’ informal, self-directed learning: harnessing the potential of online personal learning networks”. Research and Practice in Technology Enhanced Learning, 14, 10 (2019). https://doi.org/10.1186/s41039-019-0104-5
• Kiomi Matsumoto-Royo, Maria Soledad Ramírez-Montoya, Paulette Conget, “Opportunities to Develop Lifelong Learning Tendencies in Practice-Based Teacher Education: Getting Ready for Education 4.0”, Future Internet 2021, 13(11), 292; https://doi.org/10.3390/fi13110292
• 文部科学省, “プログラミング教育”. Aug. 1 2022. [Online].Available: https://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/zyouhou/detail/1375607.htm
• 文部科学省, “GIGAスクール構想について,” Aug. 1 2022.[Online].Available: https://www.mext.go.jp/a_menu/other/index_0001111.htm

タイトルに関連する用語 (7件)： プログラミング教育 ,  地域 ,  人材 ,  活用 ,  支援 ,  還元 ,  活動