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J-GLOBAL ID:202502218176697731   整理番号:25A2805854

録画したカンファレンスを用いたPBL(問題基盤型学習)は診断推論能力を向上させる可能性がある

Problem-based learaning employing recorded conferences may enhance diagnostic thinking ability
著者 (10件):
資料名:
巻: 56  号: Supplement  ページ: 338(J-STAGE)  発行年: 2025年07月23日 
JST資料番号: G0341B  ISSN: 0386-9644  資料種別: 逐次刊行物 (A)
発行国: 日本 (JPN)  言語: 日本語 (JA)

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