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J-GLOBAL ID：202502230797229575   整理番号：25A2806065

グループディスカッションやロールプレイを用いた多職種連携学部教育は多職種連携能力の育成を推進する

Group discussions and role-playing in undergraduate IPE enhance collaborative competencies.

著者 (9件)： 三好智子 (京大 医学研究科 医学教育・国際化推進セ) ,  時信亜希子 (京大 医学研究科 医学教育・国際化推進セ) ,  生野真嗣 (京大 医学研究科 医学教育・国際化推進セ) ,  竹之内沙弥香 (京大 大学院医学研究科 人間健康科学系専攻 先端基盤看護科) ,  宗可奈子 (京大 大学院薬学研究科 統合薬学教育開発セ) ,  森下真理子 (京大 医 病院 医療安全管理部) ,  喜多知子 (京大 大学院薬学研究科 統合薬学教育開発セ) ,  松村由美 (京大 医 病院 医療安全管理部) ,  片岡仁美 (京大 医学研究科 医学教育・国際化推進セ)
資料名： 医学教育  (Medical Education (Japan))
巻： 56  号： Supplement  ページ： 424(J-STAGE)  発行年： 2025年07月23日 
JST資料番号： G0341B  ISSN： 0386-9644  資料種別： 逐次刊行物 (A)
発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

タイトルに関連する用語 (6件)： グループディスカッション ,  多職種連携 ,  学部 ,  教育 ,  能力 ,  推進