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J-GLOBAL ID：201402212258517830   整理番号：14A0166919

新教育技法「チーム基盤型学習(TBL)」の臨床薬学教育における有用性

The Effectiveness of Team-based Learning (TBL) as a New Teaching Approach for Pharmaceutical Care Education

著者 (8件)： 須野学 (岡山大学医療教育統合開発センター) ,  須野学 (岡山大学大学院医歯薬学総合研究科) ,  吉田登志子 (岡山大学医療教育統合開発センター) ,  小山敏広 (岡山大学大学院医歯薬学総合研究科) ,  座間味義人 (岡山大学大学院医歯薬学総合研究科) ,  三好智子 (岡山大学医療教育統合開発センター) ,  水島孝明 (岡山大学医療教育統合開発センター) ,  谷本光音 (岡山大学医療教育統合開発センター)
資料名： 薬学雑誌  (Journal of the Pharmaceutical Society of Japan)
巻： 133  号： 10  ページ： 1127-1134 (J-STAGE)  発行年： 2013年 
JST資料番号： F0508A  ISSN： 0031-6903  CODEN： YKKZAJ  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： チーム基盤型学習(TBL)は学習者の自発性,積極性,自立性と...

シソーラス用語： ヒト ,...
準シソーラス用語： チームテスト ,...

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分類 (1件)： 薬学一般  (GU01010G)

引用文献 (20件)：

• 1) “Igaku kyouiku hakusho 2010,” ed. by Japan Society for Medical Education, Shinoharashinsha Publishers Inc., Tokyo, 2010, pp. 41-43.
• 2) Sato A., Morone M., Azuma Y., Yakugaku Zasshi, 131, 1369-1382 (2011).
• 3) Distlehorst L. H., Dawson E., Robbs R. S., Barrows H. S., Acad. Med., 80, 294-299 (2005).
• 4) Distlehorst L. H., Dawson B. K., Klamen D. L., Teach Learn Med., 21, 291-298 (2009).
• 5) Moore G. T., Block S. D., Style C. B., Mitchell R., Acad. Med., 69, 983-989 (1994).

タイトルに関連する用語 (5件)： 教育技法 ,  チーム基盤型学習 ,  臨床薬学 ,  教育 ,  有用性