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J-GLOBAL ID:201602220228015994   整理番号:16A0059995

小学校教員を目指す学生のための一つの取組み

著者 (1件):
資料名:
巻: 63  号:ページ: 273-276  発行年: 2015年12月03日 
JST資料番号: S0154A  ISSN: 0385-6992  資料種別: 逐次刊行物 (A)
記事区分: 原著論文  発行国: 日本 (JPN)  言語: 日本語 (JA)
抄録/ポイント:
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教員養成系学部における小学校第3学年「電気の通り道」の学習内容を出発点として教員を目指す学生に対して電気の内容を展開した実践について報告した。小学校理科を出発点とするのは,理科が苦手な学生や高等学校で物理未履修の学生でもさほど抵抗なく授業に参加できると考えたからである。また,「小学校理科の授業者として確実に理解しておかなければならない知識は何か,指導上の留意点は何か」という点にも学生が着目しながら参加できるようにするためでもある。
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分類 (3件):
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物理教育  ,  回路理論一般  ,  電磁気学一般 
引用文献 (5件):
  • 学校図書:「みんなと学ぶ小学校理科3年」(2012)95.等
  • 左巻健男,青野裕行:「小3理科授業完全マニュアル」学習研究社(2009)124-125.
  • 岩沢厚志:「小学校理科物理分野での市販小学生用実験キットおよび視聴覚教材の有効活用」横浜国立大学教育人間科学部卒業論文(2007)41.
  • 川勝博:「川勝先生の物理実験(下巻)」海鳴社(1998)95.
  • 平島由美子,市川裕介:大学の物理教育 19-1(2013)19-23.
タイトルに関連する用語 (3件):
タイトルに関連する用語
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