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J-GLOBAL ID：201602280478380138   整理番号：16A0566801

マンガケースメソッドにおける学習プロセスモデル支援法としてのマンガカードソート法の提案

著者 (4件)： 高橋聡 (東京理大) ,  高橋B.徹 (東京理大) ,  吉川厚 (東京工大 大学院) ,  寺野隆雄 (東京工大 大学院)
資料名： 科学教育研究  (Journal of Science Education in Japan)
巻： 40  号： 2  ページ： 127-143  発行年： 2016年06月10日 
JST資料番号： L3340A  ISSN： 0386-4553  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 知識の使い方を学ばせる教育手法としてケースメソッドをマンガで表現したマンガケースメソッドを開発し,学習プロセスを生起させるための学習支援法を提案し,評価した。ビジネスをテーマとしたマンガケース教材を使用し,ビジネス分野における習熟度が異なる2組の学習者に対して実験を行い,習熟度における本手法の支援効果を確認した。その結果,本手法に利用により,学習者に対して自分の知識や概念に対する反省を促し,持説の深掘りを行わせる効果と,他者の説の矛盾点や改善点などを発見させ,それに対する指摘を行わせる効果があることが確認できた。

シソーラス用語： *絵画 ,  *過程 ,  知識 ,  事業 ,  *モデリング
準シソーラス用語： *ケースメソッド ,  ビジネス ,  *プロセスモデル化 ,  *学習プロセス ,  学習者 ,  *教育方法 ,  習熟度 ,  *漫画

分類 (1件)： 人工知能  (JE08000Z)

引用文献 (17件)：

• Chen, C.: Mapping Scientific Frontiers: The Quest for Knowledge Visualization, Springer, 2014.
• Chi, M. T., Robert, G., Ernest, R.: Expertise in problem solving, PITTSBURGH UNIV PA LEARNING RESEARCH AND DEVELOPMENT CENTER, 1981.
• Ericsson, K. A., Lehmann, A. C.: Expert and exceptional performance: Evidence of maximal adaptation to task constraints, Annual review of psychology, 47(1), 273-305, 1996.
• Griffin, P., Barry, M., Esther, C.: Assessment and teaching of 21st century skills, Springer, 2012.
• 波多野誼余夫,稲垣佳世子:概念変化と教授,波多野誼余夫,大津由起雄,三宅なほみ編「認知科学への招待2:心の研究の多様性を探る」,95-11,研究社,2006.

タイトルに関連する用語 (6件)： マンガ ,  ケースメソッド ,  学習 ,  プロセスモデル ,  支援 ,  提案