研究者
J-GLOBAL ID：200901004179613666   更新日: 2024年06月15日

古賀 精治

Koga Seiji
所属機関・部署：
大分大学 教育学部

大分大学 教育学部 について


職名： 教授
ホームページURL (1件)： http://kitchom.ed.oita-u.ac.jp/handicap/sub3.htm
研究分野 (3件)： 特別支援教育 ,  臨床心理学 ,  教育心理学
研究キーワード (6件)： 教育心理学 ,  臨床心理学 ,  特別支援教育 ,  Educational psychology ,  Clinical psychology ,  Special support Education
競争的資金等の研究課題 (6件)：
  • 2011 - 2014 ダウン症児・者のための運動発達支援プログラムの開発に関する研究
  • 2011 - 2013 ダウン症候群の動作法による発達支援に関する臨床指導研究
  • 2001 - 2003 A Psychological Study on Analysis and Clinical Treatment for Behavior Disorder
  • 1997 - 1999 障害幼児における注意の共有性とその発達特性に関する縦断的研究
  • 1996 - 1997 障害児(者)の動作障害とその定量評価に関する研究
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論文 (31件)：
  • 古賀 精治, 菊池 まこと, 古長 治基. 脳性まひ者のタイピング能力に及ぼす動作法の効果. リハビリテイション心理学研究. 2023. 49. 1. 43-52
  • 古長治基, 北村那奈, 古賀精治. 肢体不自由を有する特別支援学校生徒の原因帰属の特徴および自己の捉えとの関連. 九州地区国立大学間連携教育系・文系論文集. 2022. 9. 1
  • 古賀精治, 河野麻由子, 古長治基. 重度・重複障害児のコミュニケーションにおける他者への注意の発達を促す指導. 大分大学教育学部研究紀要. 2022. 44. 1. 71-79
  • 小山拓志, 土居晴洋, 古賀精治. 地域の災害リスクを踏まえた大分県立特別支援学校における教職員の防災・減災意識の現状. 地理科学. 2020. 75. 3. 155-163
  • 佐藤直弘, 古賀精治. 漢字書字に困難のある児童への正しい形態の習得を目指した指導の効果. 大分大学教育学部研究紀要. 2020. 42. 1. 61-71
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MISC (7件)：
  • 古賀精治. 姿勢の特徴に対応したダウン症児・者への動作法. ふぇにっくす. 2008. 67. 4-12
  • 古賀精治. 発達支援の視点からみたダウン症児・者への動作法. ふぇにっくす. 2004. 62. 18-25
  • ADHDの理解と支援のために. 大分ADHD児親の会「ボンズ」. 2004
  • 古賀 精治. 本邦特殊教育関係部会別文献目録(2002年1月~2002年12月)-肢体不自由部会-. 特殊教育学研究. 2003. 14. 1. 111-118
  • 大分ADHD(注意欠陥/多動性障害)児親の会の支援に関する活動報告(2001年度). 三和印刷出版. 2002
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書籍 (10件)：
  • 障害者・障害児心理学
    放送大学教育振興会 2021 ISBN:9784595322518
  • 基礎から学ぶ動作法-心理リハビリテイション・ガイドブック-
    ナカニシヤ出版 2015
  • 新訂 障害児・障害者心理学特論
    放送大学教育振興会 2013
  • 障害児・障害者心理学特論
    放送大学教育振興会 2008
  • 講座・臨床動作学IV 教育動作法
    学苑社 2003
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講演・口頭発表等 (34件)：
  • 知的障害児のはさみ操作における手指運動の困難さと巧緻性
    (日本特殊教育学会第58回大会 2020)
  • 学習時の反復検索による知的障害児の記憶保持の促進効果
    (日本特殊教育学会第58回大会 2020)
  • 漢字書字に困難のある児童への正しい形態の習得を目指した指導の効果
    (日本特殊教育学会第57回大会 2019)
  • 地域の災害リスクを踏まえた特別支援学校における防災教育の実践と教職員の防災・減災意識の現状
    (2018年度地理科学学会春季学術大会 2018)
  • ダウン症幼児の歩行における踏み締めに関する運動力学的分析
    (第41回日本リハビリテイション心理学会学術大会 2015)
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Works (4件)：
  • Effects of Dohsa-hou Experiencing on Activation of Physical and Mental Self-Control
    1998 - 2001
  • A Psychological Study on Analysis and Clinical Treatment for Behavior Disorder
    2001 -
  • A Longitudinal Study on the Development of Joint Attention in Disabled Infants
    1997 - 1999
  • Quantitative Analysis of Motor Skills Disorder for the Physically Handicapped Children
    1996 - 1996
学歴 (2件)：
  • - 1990 九州大学 教育学研究科 教育心理学
  • - 1984 九州大学 教育学部
学位 (1件)：
  • 教育学修士 (九州大学)
経歴 (2件)：
  • 1991 - 1993 日本学術振興会 特別研究員
  • 1990 - 1991 九州大学教育学部附属障害児臨床センター 助手
委員歴 (2件)：
  • 2010 - 2013 日本リハビリテイション心理学会 理事
  • 2007 - 2009 日本リハビリテイション心理学会 監事
受賞 (3件)：
  • 2016/11 - 日本リハビリテイション心理学会 日本リハビリテイション心理学会賞
  • 2009/03 - 大分大学 第2回大分大学学長表彰
  • 2008/11 - 大分合同新聞 福祉賞 大分合同新聞福祉賞
所属学会 (12件)：
日本発達心理学会 ,  日本LD学会 ,  日本リハビリテイション心理学会 ,  日本教育心理学会 ,  日本心理臨床学会 ,  日本特殊教育学会 ,  JAPANESE ACADEMY OF LEARNING DISABILITIES ,  JAPAN SOCIETY OF DEVELOPMENTAL PSYCHOLOGY ,  THE JAPANESE ASSOCIATION OF EDUCATIONAL PSYCHOLOGY ,  THE JAPANESE ASSOCIATION OF REHABILITATION PSYCHOLOGY ,  THE ASSOCIATION OF JAPANESE CLINICAL PSYCHOLOGY ,  THE JAPANESE ASSOCIATION OF SPECIAL EDUCATION
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