松岡広路

マツオカコウジ | Matsuoka Kouji

所属機関・部署：
職名：教授

研究分野 (2件)：その他 , 教育学

研究キーワード (6件)： SDGs学習 , ESD , 福祉教育・ボランティア学習 , 持続可能な開発のための教育 , 社会教育学 , 生涯学習論

競争的資金等の研究課題 (20件)：

2012 - 2015 多世代共生型コミュニティの創成に資するアクティブ・エイジング支援プログラムの開発

2012 - 2015 グローバル・アゴラ・ネットワークによる連帯の概念と組織化の方法

2012 - 2014 テーマ型コミュニティ創成による切れ目のない支援の実践と効果に関する研究

2011 - 2013 学校・施設を基点とする新しい福祉・教育コミュニティ構築に関する研究

2009 - アクション・リサーチ型ESDカリキュラム開発の成果の普及と交流に関する実践的研究

2005 - 2008 福祉教育の理念構築と実践構造の再検討に関する総合的な研究

2008 - 女性科学者育成のためのメンターマインドを養成するワークショップ・プログラムの開発

2008 - 国際協力「ソーシャルワークにみるESDの本質~実践者の特性と課題の検討」

2007 - ネットワーキングと協働を通じた持続可能な発展のための地域社会教育システムの構築

2007 - インクルージヴな地域社会創成のための都市型中間施設における実践の理論と方法

2006 - 知的障害者の地域生活を促進する都市型中間施設モデル開発のための予備的研究

2005 - 社会教育指導者研修プログラムの開発におけるレジェンシー原理定着の可能性

2005 - レジリエンシー原理に基づいた福祉サービス提供者プログラム開発研究

2002 - 2004 エンパワーメントの過程と方策に関する比較研究

2001 - 2003 科学系博物館・野外学習センターと学校が連携した動的プログラムの開発

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論文 (35件)：

松岡広路. 社会教育;プラットフォーム創成事業における対話実践の課題. 『哲学対話と当事者性』,科研費(課題番号19H01185)研究成果報告書. 2024. 75-83
松岡広路. SDGs運動に呼応する学習・組織論. 日本の社会教育第67集 SDGsと社会教育・生涯学習. 2023
松岡広路. 被災地復興活動における女性の役割とジェンダーの脱構築の方法をめぐる課題. 神戸大学都市安全研究センター研究報告. 2023. 37. 68-80
松岡広路. 当事者性の交差を生むESDプラットフォーム創成実践の方法と課題. 社会教育学研究. 2022. 58. 56-57
松岡広路. SDGsの学習論~当事者性の交差を生むプラットフォームづくりをめざして. 兵庫教育. 2022. 74. 2. 26-29

MISC (17件)：

松岡広路. ふくし原論〈ふくし〉を実質化する福祉教育・ボランティア学習とは. ふくしと教育. 2023. 36. 62-67
松岡広路, 谷勝公代, 岡本教穂, 藤本文俊, 櫻井臣義, 岩佐文雄, 国田徹也, 植田美位子, 菅野将志, 達可有呉, et al. 加西市公民館・オークタウン加西の発展のための基本計画. 2023
松岡広路. 被災地復興活動における女性の役割とジェンダーの脱構築の方法をめぐる一考察. 助成被災者の実感を活かした被災者支援の方法再構築平成30年度~令和4年度科学研究費基盤研究(C)(一般)研究報告・資料集. 2023. 14-28
松岡広路. SD推進主体としての「変わりものネットワーク」の可能性. 『ESD実践研究2020』. 2021. 50-51
松岡広路. 大学教育とESD. 『ESD実践研究』. 2020. 2. 2-3

書籍 (43件)：

講演・口頭発表等 (44件)：

学歴 (1件)：

学位 (1件)：

委員歴 (11件)：

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受賞 (2件)：

所属学会 (2件)：

日本福祉教育・ボランティア学習学会 , 日本社会教育学会

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松岡 広路