日臺滋之

ヒダイシゲユキ | HIDAI SHIGEYUKI

所属機関・部署：
職名：非常勤講師

研究キーワード (1件)：学習者コーパス、日英パラレルコーパス

競争的資金等の研究課題 (12件)：

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論文 (30件)：

日䑓滋之. 英語のコミュニケーション活動で日本人中学生が必要としている定型表現-検定教科書と日英パラレルコーパスEasyConcとを比較して. 拓殖大学言語文化研究所語学研究. 2024. 第150号. 107-130
日䑓滋之, Steve, Lia, 北村広志. 中・高・大学生のニーズを反映した日英パラレルコーパスEasyConcの検索ソフトEasyConc for Access.accdbの開発. 玉川大学教師教育リサーチセンター年報第13号. 2023. 13. 33-47
日䑓滋之, 北村広志, 魚本大地. 中学生の主体的で自律的な英語学習を支えるEasyConc for Chromebookの開発と活用. 玉川大学教師教育リサーチセンター年報. 2022. 12. 61-73
浅賀, 圭祐, 松本, 博文, 日䑓, 滋之. 自己報告に基づく学習成果の間接評価における妥当性の検証 : 英語系学科所属学生の英語運用能力に関する事例から. 高等教育ジャーナル : 高等教育と生涯学習. 2022. 29. 69-79
日䑓滋之, 松本博文, 浅賀圭祐. 語彙サイズとIELTSスコアとの関係性について-留学前後に着目して-. 玉川大学文学部紀要. 2022. 第62 号. 13-25

MISC (15件)：

工藤洋路, 鈴木彩子, 日臺滋之, 松本博文. 英語教職課程の学生が修得すべきコンピテンシーの研究とCan-doリスト作成の試み : 2年次報告. 論叢 : 玉川大学文学部紀要. 2016. 57. 61-91
日臺滋之. 「英語で言いたかったけれど言えなかった表現を探る?EasyKWIC2を活用しよう!?」. 三省堂『TEACHING ENGLISH NOW』. 2010. 17
日臺滋之. 「3年間の見通しを立てた授業づくり」. 日本英語検定協会『STEP英語情報』. 2008
「教科書を用いた語彙指導への提言?Recitation、Picture Descriptionの活動を通して?」. 三省堂『Teaching English Now』. 2008. Vol. 11
日臺滋之他. 「特定学年集中型カリキュラム:6?3?3システムの試み」. 大修館書店『英語教育増刊号』. 2007. 56. 8. 57-73

書籍 (37件)：

講演・口頭発表等 (119件)：

検定教科書支援教材としての学習者コーパスの活用
(日本大学大学院文学研究科特別講義 2024)
話すこと「やり取り」の評価とルーブリックの作成について
(ELEC出前研修浦安市教育研究会外国語部会小学校英語専科・中学英語教員の合同研修会 2024)
授業実践を通して語彙の習得をどう進めていくか
(日本大学大学院文学研究科特別講義 2024)
話すこと[やり取り]を活性化する指導と評価の一体化
(ELEC出前研修浦安市教育研究会外国語部会小学校英語専科・中学英語教員の合同研修会(浦安市立日の出中学校) 2023)
生徒のニーズを知り授業に活かす-日英パラレルコーパスEasyConcと検索ツールの活用
(令和4年度東京都中学校英語教育研究会・研究部研究発表会 2023)

学歴 (2件)：

経歴 (8件)：

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委員歴 (2件)：

2017/10 - 玉川大学文学部中学校英語2種免許認定通信教育プログラム運営委員(川崎市教育委員会との連携事業)
2001 - 2003 国立教育政策研究所教育課程研究センター平成13年度小中学校教育課程実施状況調査委員【教育課程実施状況調査問題作成委員会委員(中学校英語)】

受賞 (1件)：

所属学会 (3件)：

関東甲信越英語教育学会 , 大学英語教育学会(JACET) , 英語コーパス学会

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日臺 滋之