松山光生

松山光生 | Matsuyama Mitsuo

所属機関・部署：
職名：准教授

研究分野 (3件)：特別支援教育 , 臨床心理学 , リハビリテーション科学

研究キーワード (2件)：臨床発達心理学 , 福祉心理学

競争的資金等の研究課題 (8件)：

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論文 (40件)：

松山光生, 首藤郁子, 倉内紀子. N式得手不得手チェックシートの結果を保護者にフィードバックする方法-保育コンサルテーションの視点から. 九州保健福祉大学研究紀要 = Journal of Kyushu University of Health and Welfare. 2023. 24. 1-6
松山光生. 医療系学部における発達障害関連支援ニーズのある学生の抽出と類型化医療・福祉系学部用自己困難認知尺度を利用して. リハビリテーション連携科学. 2022. 23. 2. 97-104
松山光生, 戸高翼, 谷本愛裕美, 中嶋将人. 発達障害及び発達障害の疑いのある学生の言語聴覚士学外実習の様相と学習困難に関する調査. 九州保健福祉大学研究紀要. 2022. 23. 1-9
松山光生, 戸高翼. 自己理解シートを活用した発達障害が疑われる医療系学部学生の単位習得支援 : KABC-IIの結果に基づいて. K-ABCアセスメント研究. 2020. 22. 39-49
松山光生, 濱野よしの, 倉内紀子. 発達障害リスク幼児のためのN式アセスメント・支援統合ツールの実用性と課題 : 保育巡回相談員と保育者の視点から. 九州保健福祉大学研究紀要. 2020. 21. 1. 21-26

MISC (24件)：

今村真由香, 松山光生, 太田栄次, 丹生泉. 構音障害のあるST学生の学外臨床実習の実相コミュニケーションスキルに焦点を当てて. リハビリテーション連携科学. 2022. 23. 1. 63-63
倉内紀子, 松山光生, 首藤郁子. N式得手不得手チェックシートの結果を保護者にフィードバックする方法の検討. リハビリテーション連携科学. 2022. 23. 1. 66-66
松山光生, 坂田海翔. トゥレット症候群に関するミニ講義による大学生の認識の変容に関する研究. リハビリテーション連携科学. 2021. 22. 1. 56-56
今村真由香, 松山光生, 太田栄次, 丹生泉. ST学生用コミュニケーションスキル評定尺度の作成構音障害のある学生支援に向けて. リハビリテーション連携科学. 2021. 22. 1. 57-57
松山光生, 荒木未羽, 熊上藤子, 太田栄次, 松原由美, 首藤郁子, 江藤美信, 荒木明子. 育児中のスマートフォン使用と事故・ヒヤリハットの関連に関する調査. リハビリテーション連携科学. 2021. 22. 1. 59-59

書籍 (7件)：

講演・口頭発表等 (14件)：

言語聴覚士臨地実習の単位修得に成功した発達障がい学生-WAIS-IIIを用いた自己理解と合理的配慮の取り組み
(日本臨床発達心理士会第11回全国大会 2015)
介助者における障がい者からの「権限譲受」スキルに関する研究
(日本社会福祉学会九州地域部会第56回研究大会 2015)
中都市で実現可能な幼児期における発達支援体制の構築に関する研究-その5 延岡式得手不得手チェックシートの作成
(第16回日本リハビリテーション連携科学学会 <リハビリテーション連携科学vol.16(1)にアブストラクト掲載> 2015)
介助者による「権限の譲受」スキルに関する予備的検討-職場内研修の対人技能評価シート開発に向けて
(第16回日本リハビリテーション連携科学学会 <リハビリテーション連携科学vol.16(1)にアブストラクト掲載> 2015)
中都市で実現可能な幼児期における発達支援体制の構築に関する研究-その2保育所・幼稚園における要支援児の実態調査
(第15回日本リハビリテーション連携科学学会 <リハビリテーション連携科学vol.15(1)にアブストラクト掲載> 2014)

学歴 (2件)：

学位 (2件)：

経歴 (4件)：

委員歴 (6件)：

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受賞 (3件)：

所属学会 (9件)：

公認心理師の会 , 障害科学学会 , 日本K-ABCアセスメント学会 , 日本臨床発達心理士会 , 日本福祉心理学学会 , 日本特殊教育学会 , 全国高等教育障害学生支援協議会 , 日本リハビリテーション連携科学学会 , 日本社会福祉学会

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松山 光生