橋本巌

ハシモトイワオ | Hashimoto Iwao

所属機関・部署：
職名：教授
ホームページURL (1件)： http://info.ehime-u.ac.jp/yoran/

研究分野 (1件)：教育心理学

研究キーワード (7件)：泣くこと情緒的自律 , つらい経験 , 感動 , メタ認知 , 感情の理解と自己制御 , 感情経験の発達的役割 , 共感的理解

競争的資金等の研究課題 (4件)：

論文 (45件)：

小田哲志, 池内浩平, 橋本巌. 道徳科授業の効果的な展開に関する一考察. 愛媛大学教育学部紀要(教育科学編). 2018. 65
庭﨑隆, 野本ひさ, 佐伯修一, 岡田克俊, 橋本巌, 山本万喜雄, 糸岡夕里, 小林直人, 上田博史, 垣原登志子. 大規模初年次科目「こころと健康」の科目設計と標準化. 大学教育実践ジャーナル. 2012. 10. 10. 69-75
澤田忠幸, 松尾浩一郎, 橋本巌. 成人期における"泣くこと"による心理的変化. 心理学研究. 2012. 82. 6. 514-522
江上園子, 深田昭三, 橋本巌. 愛媛大学教育学部附属幼稚園における養育者の発達. 愛媛大学教育学部紀要. 2011. 58. 47-53
橋本巌, 杉本奈月. 小学生の家庭学習における学習方略と学習動機づけとの関連. 愛媛大学教育実践総合センター紀要. 2011. 29. 121-132

講演・口頭発表等 (71件)：

感動経験が想起される文脈と機能の検討ー大学生の自伝的記憶としての視点からー
(中国四国心理学会第79回大会 2023)
中学校数学科の授業におけるメタ認知支援の探索的検討-つまずき明確化および援助要請を通して-
(日本教育心理学会第63回総会 2021)
大学生における帰省経験と愛着及び心理的自立の関係
(日本発達心理学会第32回大会 2021)
中学生の動機づけ調整方略への学級活動を通しての支援 :受験期の学習に注目して
(日本教育心理学会第62回総会 2020)
小学生の心理発達から見た児童クラブにおける「自立への助走」の支援 -自分のこと、家族のこと、仲間のこと-
(令和元年度第3回松山市児童クラブ支援員研修会 2019)

学歴 (4件)：

学位 (1件)：

委員歴 (3件)：

所属学会 (6件)：

中国四国心理学会 , 日本学校心理士会 , 日本感情心理学会 , 日本発達心理学会 , 日本教育心理学会 , 日本心理学会

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