田中俊也

タナカトシヤ | Tanaka Toshiya

所属機関・部署：
職名：教授
ホームページURL (2件)： http://www2.ipcku.kansai-u.ac.jp/~ttank/index.htm , http://www2.ipcku.kansai-u.ac.jp/~ttank/index.htm

研究分野 (2件)：教育心理学 , 実験心理学

競争的資金等の研究課題 (1件)：

論文 (63件)：

田中俊也. 情と理のはざまで(2)-レベル2とレベル3の認知・知識-. 関西大学文学論集. 2018. 68(3),121-137
田中俊也. 大学生に深い学びを促すルーブリックの活用. 関西大学文学論集. 2017. 関西大学文学論集 66巻4号
田中俊也, SPENCE, Lucy. Incubating Ideas: Developing Thinking, Speaking, and Writing in a Japanese 1st Grade. Taylor & Francis. 2016. 92.5 339-344
田中俊也. 初年時教育での学習活動における学びと評価をめぐる教授・学習論的検討. 関西大学高等教育研究. 2015. 7,79-90
田中俊也. 学びに活用するルーブリックに関する方法論の検討. 関西大学高等教育研究. 2014. 6,

MISC (6件)：

田中俊也, 高垣マユミ, 伊藤崇達, 山本博樹, 鹿毛雅治, 小野瀬雅人. シンポジウム「授業デザインの最前線-教育心理学第3世代のアプローチ-」. 日本教育心理学会第56回総会シンポジウム高垣マユミ(企画), 伊藤崇達, 山本博樹, 田中俊也(話題提供), 鹿毛雅治, 小野瀬雅人(指定討論). 2014
田中俊也, 青木多寿子, 豊田弘司, 秋田喜代美, 向後千春, 木原俊行. 確かな学びを創りたい-教育実践への3つのアプローチ. 日本教育心理学会第48回総会論文集. 2006. S20-21
田中俊也, Yrjoe Engestroem, 保坂裕子, 名部井敏代. 特別招待講演「Toward a Methodology of Formative Experiments.(by Yrjoe Engestroem)」. 日本心理学会第68回大会発表論文集. 2004. 22頁
田中俊也, 下山晴彦, 田畑治, 南風原朝和, 子安増生, 戸田山和久. シンポジウム「臨床の『知』・統計の『知』・教育の『知』」. 日本心理学会第68回大会発表論文集. 2004. S10
田中俊也, 河合優年, 小西行郎, 小泉英明, 八田武志. シンポジウム「脳科学と教育」. 日本心理学会第68回大会発表論文集. 2004. S6

書籍 (41件)：

講演・口頭発表等 (84件)：

教師が認知した学級風土の日中比較
(日本教育心理学会第59回総会 2017年10月於名古屋国際会議場日本教育心理学会第59回総会 2017年10月於名古屋国際会議場 2017)
学習者が認知する教師の教授観が学習意欲低下に及ぼす影響
(日本教育心理学会 2016)
教師のリーダーシップのM機能についての日中比較
(日本教育心理学会 2016)
中国小学校教師のリーダーシップに及ぼす教育政策の影響
(日本教授学習心理学会第12回年会予稿集 2016)
学級風土と教師のリーダーシップの関係学級風土と教師のリーダーシップの関係
(日本教育心理学会第57回総会 2015)

学歴 (2件)：

学位 (1件)：

経歴 (5件)：

委員歴 (2件)：

受賞 (1件)：

所属学会 (6件)：

日本科学教育学会 , 日本教授学習心理学会 , 日本認知心理学会 , 日本発達心理学会 , 日本教育心理学会 , 日本心理学会

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田中 俊也