湯川笑子

ユカワエミコ | Yukawa Emiko

研究分野 (1件)：教科教育学、初等中等教育学

研究キーワード (1件)：英語教育、バイリンガル教育、小学校英語教育、教師教育、大学科目英語開講(EMI)

論文 (50件)：

湯川笑子. 私立 H 高校の英語教育改革実践 -訳読法から英語でコミュニカティブな授業への転換、中間報告-. 『地域連携教育研究』. 2019. 4. 88-94
湯川笑子, 加納なおみ, 服部美貴, 佐野愛子, 櫻井千穂, 小澤伊久美, バトラー後藤裕子. 母語・継承語・バイリンガル教育(MHB)のこれまで(201-2018)とこれから. 『母語・継承語・バイリンガル教育(MHB)研究』. 2019. 15. 1-37
湯川笑子, 清田淳子. 常設化キャンパスアジア・プログラムにおける日中韓3言語の発達と使用 -移動キャンパス1年目終了時-. 異文化間教育. 2019. 50. 15-32
湯川笑子. 外国語科とアクティブ・ラーニングとの接点 -3つの解釈と活動タイプ(試案)-. 立命館教職教育研究. 2018. 5. 33-42
Yukawa, E, Horie, M. Local Students’ Views of English-Medium Courses in a Japanese Context. Ritsumeikan Higher Educational Studies,. 2018. 18. 93-109

書籍 (11件)：

講演・口頭発表等 (49件)：

CLIL再考その1:CLIL,EMI,CBI,イマージョンはどう違うのか?
(第19回小学校英語教育学会 2019)
CLIL再考その2:日本でCLILあるいは他教科を取り入れた英語授業を構築する時の留意点
(第19回小学校英語教育学会 2019)
立命館キャンパスアジア・プログラム学生はどのようにマルチリンガルに育ったのか-カリキュラム、成果、意義
(異文化間教育学会第40回大会 2019)
50 strategies that two Japanese professors used in transitional English-medium(EMI) courses
(2019 American Association of Applied Linguistics (AAAL) Conference 2019)
日中韓キャンパスアジア・プログラム学生のトランス・ランゲージング
(母語・継承語・バイリンガル教育(MHB)学会研究大会 2018)

学歴 (3件)：

学位 (1件)：

所属学会 (7件)：

American Association of Applied Linguistics , Asiatefl , 母語・継承語・バイリンガル教育研究会(MHB) , 日本児童英語教育学会 (JASTEC) , 小学校英語教育学会 , 異文化間教育学会 , 日本語教育学会

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