今中舞衣子

イマナカマイコ | IMANAKA Maiko

所属機関・部署：
職名：准教授

研究分野 (1件)：外国語教育

研究キーワード (4件)：言語教育学 , フランス語教育 , 協同学習 , ワークショップ

競争的資金等の研究課題 (8件)：

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論文 (38件)：

ミュージアムでフランス語を学ぶことを目的とした教材の分析:カルナヴァレ博物館を事例として. 大阪産業大学論集人文・社会科学編. 2023. 49. 23-36
対面授業でも活用できるオンライン授業の実践知. RENCONTRES. 2022. 36. 20-24
山田嘉徳, 今中舞衣子, 中山英治, 藤岡克則, 藤岡芳郎, 中原翔, 山田耕嗣, 榎真一. アクティブラーニングを対象とする授業づくり支援に向けた一考察:相互研修型FD理念を手がかりとして. 大阪産業大学論集人文・社会科学編. 2021. 41. 19-35
教員の語りにみるサービスラーニング・プロジェクトのデザイン原則. 大阪産業大学論集人文・社会科学編. 2020. 40. 53-71
フランス語の授業デザイン. 日本フランス語フランス文学会東北支部会報 Nord-Est. 2020. 13. 9-10

MISC (9件)：

声のコラムジュリー・オオツカ(著)岩本正恵・小竹由美子(訳)『屋根裏の仏さま』. 声のつながり. 2022. 1. 70-71
山田嘉徳, 今中舞衣子, 中山英治, 藤岡克則, 中原翔, 藤岡芳郎, 山田耕嗣, 榎真一. 共同研究組織成果報告(2018) 協同する教育の実践的研究 : アクティブラーニングをめぐる諸課題に着目して. 大阪産業大学産業研究所所報 = Bulletin of the Institute for Industrial Research of Osaka Sangyo University. 2019. 42. 18-32
今中舞衣子. 書評溝上慎一、『アクティブラーニングと教授学習パラダイムの転換』. Revue japonaise de didactique du français. 2015. 10. 1-2. 168-171
コラム生きることを支え続けるものは. 増補改訂研究計画書デザイン細川英雄. 2015
書評西口光一、『第二言語教育におけるバフチン的視点-第二言語教育学の基盤として』. Revue japonaise de didactique du français. 2014. 9(1). 178-180

書籍 (6件)：

講演・口頭発表等 (54件)：

フランス語教育における芸術活動と創造性
(ランコントル月例会 2022)
ミュージアムにおける「声」の展示とアーカイヴ
(第4回声のつながり研究会(声の主体による文化・社会構築研究会) 2021)
フランス語の授業デザイン
(日本フランス語フランス文学会東北支部大会シンポジウム「フランス語教育の今、これから」東北大学 2019)
Faire le lien entre l’enseignement des langues et l’éducation à destination des première année à l’université
(Colloque international conjoint « L’enseignement du français en Asie-Pacifique : traditions et tendances » Universitè nationale de Mongolie 2019)
学生の声に聴く:学生間の対話と深い思考を促す講義型授業の探究
(第1回声のつながり研究会(声の主体による文化・社会構築研究会)ギャラリーチフリグリ 2019)

学歴 (4件)：

学位 (1件)：

経歴 (8件)：

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委員歴 (4件)：

受賞 (3件)：

所属学会 (5件)：

言語文化教育研究学会 , 大阪市立大学フランス文学会 , ベルギー研究会 , 関西フランス語教育研究会 , 日本フランス語教育学会

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今中 舞衣子