石川隆行

Ishikawa Takayuki

研究分野 (3件)：教科教育学、初等中等教育学 , 子ども学、保育学 , 教育心理学

研究キーワード (4件)：教育心理学 , 発達心理学 , Educational Psychology , Developmental Psychology

競争的資金等の研究課題 (6件)：

全件表示

論文 (16件)：

宮代こずゑ, 石川隆行. 5歳児の語彙と向社会的行動の発達について-幼稚園の運動会を通して-. 道徳性発達研究. 2019. 13. 42-47
石川隆行, 中村真, 米山正文, 清水奈名子, 澤田匡人. いじめ場面における中学生の行動と言語的援助要請スキル,援助不安および共感性の関連. 道徳性発達研究. 2018. 12. 25-32
本間優子, 石川隆行, 内山有美, 荒木紀幸. これまでの役割取得能力(社会的視点取得能力)研究と,これからに向けて. 道徳性発達研究. 2018. 12. 49-53
大久保智生, 吉井匡, 長尾貴志, 相原幸太, 川田佳亮, 高橋譲, 松嶋秀明, 佐藤健二, 石川隆行, 澤田匡人, et al. 少年院在院者と一般の青少年における万引きをはじめとした窃盗に関する要因の検討-少年の窃盗に関する新たな体系的な教育プログラムの開発に向けて-. 矯正教育研究. 2018. 63. 143-150
近藤成一・石川隆行. 小学生のいじめ場面における被害者援助行動と共感性の関連. 道徳性発達研究. 2016. 9. 67-75

MISC (8件)：

根本広昭, 石川隆行. 児童・生徒指導における連携・協力の在り方について -連携・協力の深化と強化-. 宇都宮大学教育実践報告. 2020. 7. 323-327
久保元芳, 石川隆行. 教科横断的視点に基づく小学校教員養成カリキュラムの開発のための教科間連携研究(5)-体育科・保健体育科と発達心理学の連携授業-. 宇都宮大学教育実践報告. 2020. 7. 429-432
中里真大, 石川隆行. 人権を尊重する態度と学習集団の機能はどう関係するのか-人権教育と学力形成の関係に注目して-. 宇都宮大学教育実践報告. 2020. 7. 333-336
石川隆行, 宮代こずゑ, 稲川知美, 坂本修子, 田野邊涼. 5歳児の語い理解と創造性の関連について. 宇都宮大学教育実践報告. 2020. 7. 315-318
竹原卓真・芝田征司・田中優・田中希穂・石川隆行・長尾尚・市川隆司・上田博之. 中学生と短期大学生のコンピュータ不安の変化について-今後の情報教育の指針として-. 大阪信愛女学院短期大学紀要. 2000. 34. 1-11

書籍 (7件)：

講演・口頭発表等 (1件)：

学歴 (4件)：

学位 (1件)：

所属学会 (7件)：

日本交通心理学会 , 日本感情心理学会 , 日本発達心理学会 , 日本教育心理学会 , 日本心理学会 , 日本行動科学学会 , 日本道徳性発達実践学会

※　J-GLOBALの研究者情報は、researchmapの登録情報に基づき表示しています。登録・更新については、こちらをご覧ください。

石川 隆行