國本真吾

クニモトシンゴ | KUNIMOTO Shingo

所属機関・部署：
職名：教授
ホームページURL (1件)： http://snekuni.ehoh.net/

研究分野 (4件)：特別支援教育 , 教育学 , 社会福祉学 , 地域研究

研究キーワード (14件)：障害児教育学 , 特別ニーズ教育学 , 発達保障論 , 教育福祉論 , 青年期教育 , 障害者社会教育論 , 特別支援教育論 , 特別ニーズ保育 , 障害児保育 , 福祉教育 , 教育行政 , 教育政策 , キャリア教育 , 地域教育学

競争的資金等の研究課題 (3件)：

論文 (33件)：

國本真吾. 「専攻科」づくり運動に見る障害青年の教育権保障の実態. 社会教育学研究. 2022. 58. 94-96
國本真吾. 知的障害者の「権利としての生涯学習」. 障害者問題研究. 2020. 48. 1. 26-33
渡部(君和田, 容子, 國本真吾. 保育・教育費負担の現状と地方自治体による支援策-漸進的教育無償化の視点から鳥取県を事例として-. 近畿大学生物理工学部紀要. 2018. 42. 33-43
國本真吾. 地方県における高等教育の漸進的無償化への接近-鳥取県内における例を中心に-. 地域交流(鳥取看護大学・鳥取短期大学地域交流センター年報). 2017. 2. 1-6
渡部昭男, 渡部(君和田, 容子, 國本真吾. 「無償化」科研の全体構想と地方施策研究の進め方ー鳥取県を事例にー. 大学評価学会第13回全国大会予稿集. 2016. 31-34

MISC (46件)：

國本真吾. 障害がある人の進路を考える人格的自立へ学びの場必要. 日本教育新聞. 2021. 3-3
國本真吾. コロナ禍の大学現場から-感染者数が少ない鳥取において. 子どもの遊びと手の労働. 2021. 576. 9-11
國本真吾. コロナ禍における大学の現場から-学びの保障と経済支援. とっとり自治研ブックレット2 鳥取県の新型コロナウイルス感染症の影響をどうみるか. 2021. 28-29
國本真吾. コロナ禍における障害児教育の現状把握オンライン研究会の取組みから. 障害者問題研究. 2021. 49. 1. 74-77
國本真吾. 充実した学生生活で「心のふるさと」を作ろう. みんなのねがい(全国障害者問題研究会)2021年1月号. 2020. 658. 22-23

書籍 (27件)：

講演・口頭発表等 (52件)：

知的障害者の18歳以降の学びの場の広がりの意義
(日本特殊教育学会第62回大会 2024)
「排除と包摂」をめぐる対話-人間関係学・重症児者教育学・障害者教育史学の視点から-
(日本教育学会第83回大会ラウンドテーブル9 2024)
障害者権利条約の対日審査を踏まえた高等教育における障害者の受入れに関する考察
(大学評価学会第21回全国大会(自由研究発表) 2024)
障害のある人の生涯学習について
(中央教育審議会生涯学習分科会(第129回) 2024)
生涯学習をライフロング・ライフワイドで捉える
(日本特殊教育学会第61回大会自主シンポジウムII-25)

経歴 (5件)：

委員歴 (39件)：

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受賞 (3件)：

所属学会 (12件)：

日本社会教育学会 , 全国障がい者生涯学習支援研究会 , 糸賀一雄研究会 , 大学評価学会 , 日本教育学会 , 全国専攻科(特別ニーズ教育)研究会 , 日本LD学会 , 日本特別ニーズ教育学会 , 日本特殊教育学会 , 全国障害者問題研究会 , 人間発達研究所 , 日本科学者会議

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國本 真吾