多川則子

タガワノリコ | Tagawa Noriko

所属機関・部署：
職名：教授

研究分野 (3件)：子ども学、保育学 , 教育心理学 , 社会心理学

研究キーワード (6件)：応答性 , 保育者養成 , コミュニケーション , 親密な対人関係 , Communication , Close Relationships

競争的資金等の研究課題 (1件)：

論文 (20件)：

多川則子, 関谷みのぶ, 堀美鈴. アタッチメント理論に基づく洞察と応答性のルーブリックの開発: 実習生と初任保育士を対象として-. 保育学研究. 2024. 62. 1. 55-65
関谷みのぶ, 多川則子, 堀美鈴. 保育者としての成長過程に関する研究. 教育保育研究紀要. 2022. 8. 1-11
多川則子, 関谷みのぶ, 堀美鈴. 保育実習エピソード課題における気づきの構造-洞察に基づく応答性の観点から-. 教育保育研究紀要. 2022. 8. 13-26
堀美鈴, 多川則子, 小島千枝. 新任保育者への支援のありかたについて-保育者が意欲を持ち長期勤続につなげるために-. 教育保育研究紀要. 2019. 5. 15-28
多川則子. 子どもの安全基地になるために- 養育者と保育者の視点から -. 教職支援室報. 2018. 1. 203-211

MISC (12件)：

Noriko Tagawa. The Attachment Between a Care Worker and a Child: The Case of Japanese Childhood Education. First International Conference on Love Studies. 2024
多川則子, 関谷みのぶ, 堀美鈴. 洞察と応答性の評価ルーブリック作成と試行調査(2) :初任保育士を対象として. 日本発達心理学会第34回大会 (大会発表論文集). 2023. 403-403
多川則子, 関谷みのぶ, 堀美鈴. 洞察と応答性の評価ルーブリック作成と試行調査. 保育者養成教育学会第6回研究大会 (プログラム・抄録集). 2022. 63-63
関谷みのぶ, 多川則子, 堀美鈴. 基盤としての養成校での学び :現場とのつながりを意識し. 保育者養成教育学会第6回研究大会 (プログラム・抄録集). 2022. 64-64
多川則子, 関谷みのぶ, 堀美鈴. エピソード記述からみた子どもの感情への気づきと共感的対応:保育実習後の課題より. 日本発達心理学会第31回大会(大会論文集). 2020. 370-370

学歴 (1件)：

学位 (1件)：

経歴 (3件)：

委員歴 (4件)：

所属学会 (10件)：

日本グループ・ダイナミックス学会 , 日本教育心理学会 , 日本社会心理学会 , 日本保育学会 , 保育教諭養成課程研究会 , 日本協同教育学会 , 日本保育者養成教育学会 , 日本発達心理学会 , 東海心理学会 , 日本コミュニケーション学会

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多川 則子