小林 浩明

• 2013 - 2016 教師の成長をめざす再帰的日本語教育実践研究法の構築
• 2006 - 2008 ジャーナル・アプローチによるメンタリングと初任期日本語教師の発達支援に関する研究
• 2001 - 2003 日本語におけるフォリナー・トークの縦断研究
• Intercultural Communication between Japanese Students and Foreign Students

• 小林 浩明. フォリナー・トーク再考-日本語先行研究における定義を中心に-. 龍谷大学国際センター研究年報. 2000. 9. 9. 25-34
• 日本語のフォリナー・トークにおける個人差. 日本語・日本文化. 2000. 26. 61-70
• Individual Differences in Japanese Foreigner Talk. JAPANESE LANGUAGE AND CULTURE. 2000. 26. 61-70
• フォリナー・トークを記述するための研究方法. THE LANGUAGE TEACHER. 1998. 22. 9. 29-31
• 第二言語話者と第一言語話者のやりとりにおける理解達成のプロセス(共著). 就労を目的として滞在する外国人の日本語習得と習得にかかわる要因の多角的研究. 1998. 80-123

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• - 1996 名古屋大学 国際開発研究科 国際コミュニケーション
• - 1996 名古屋大学
• - 1993 静岡大学 教育学部 総合教育課程国際文化教育コース
• - 1993 静岡大学

• 学術修士 (名古屋大学)

日本ピア・サポート学会 ,  多文化関係学会 ,  日本教師教育学会 ,  社会言語科学会 ,  日本語教育学会 ,  JAFLE(The Japan Association of Foreign Language Education) ,  JSSTE(The Japanese Society for the Study on Teacher Education) ,  JALT(The Japan Association for Language Teaching) ,  JASS(The Japanese Association of Sociolinguistic Science) ,  The Society for Teaching Japanese as a Foreign Language