蔵永瞳

クラナガヒトミ | Hitomi Kuranaga

所属機関・部署：
職名：准教授
ホームページURL (1件)： http://kuranaga.net/

研究分野 (1件)：社会心理学

研究キーワード (2件)：教育心理学 , 社会心理学

競争的資金等の研究課題 (9件)：

2024 - 2028 個人の志向性を考慮した情報システム:制御焦点理論を用いた検討
2021 - 2025 システム利用者の志向性を考慮した動機づけ手法の拡張
2024 - 2025 職場において月経に関わる話題に触れることの心理的抵抗
2021 - 2025 代理的怒りと代理的感謝の競合:外集団成員に対する攻撃抑制の試み
2021 - 2022 援助を受けることに対する「当然さ」の認知が感謝に及ぼす影響

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論文 (41件)：

村田直己, 蔵永瞳, 福島拓. 出来事の反すうを促す感謝日記記述支援システム. 情報処理学会論文誌. 2024. 65. 2. 613-621
蔵永瞳, 後藤祐起. 感謝された援助者を目撃することの効果. 滋賀大学教育学部紀要. 2024. 73. 43-51
蔵永瞳, 福田哲也, 相川充. 成人用状況別感謝特性尺度の作成. 滋賀大学教育学部紀要. 2024. 73. 35-41
福田哲也, 蔵永瞳. 軽蔑を特徴づける状況-嫌悪・怒りとの比較を考慮した探索的検討-. 感情心理学研究. 2021. 28. 3. 57-66
蔵永瞳. 利他性を育む学級運営-共感と感謝に着目して-. 日本学校心理士会年報. 2021. 13. 34-42

書籍 (10件)：

第5章よい関係を作る、第7章個性を彩るもの(渡部雅之(編著)教職を学ぶ人の新・教育心理学)
教育情報出版 2022
第1章教育心理学の意義と課題 Q3 教育心理学の主要な研究方法を取り上げ、それぞれの利点と限界を述べなさい, 第3章学習の基礎理論 Q19 グループで効果的な話し合いを行うための条件について述べなさい, Q20 ジグソー法を説明し、その教育的意義について述べなさい(外山美樹・湯澤正通(編著)新・教職課程演習第5巻教育心理学)
共同出版 2021
第1章教育心理学の意義と課題 Q3 教育心理学の主要な研究方法を取り上げ、それぞれの利点と限界を述べなさい, 第3章学習の基礎理論 Q19 グループで効果的な話し合いを行うための条件について述べなさい, Q20 ジグソー法を説明し、その教育的意義について述べなさい
共同出版 2021
トピックス25 感情を偽る-感謝の嘘が獲得される背景-(日本感情心理学会(企画)内山伊知郎(監修)中村真・武藤世良・大平英樹・樋口匡貴・石川隆行・榊原良太・有光興記・澤田匡人・湯川進太郎(編集) 感情心理学ハンドブック)
北大路書房 2019
第12章第2節他者との関係性で生じる感情(日本感情心理学会(企画)内山伊知郎(監修)中村真・武藤世良・大平英樹・樋口匡貴・石川隆行・榊原良太・有光興記・澤田匡人・湯川進太郎(編集) 感情心理学ハンドブック)
北大路書房 2019

講演・口頭発表等 (67件)：

日本における感謝研究の動向と展望-児童・青年期の発達に注目して-(企画・話題提供:池田幸恭、藤原健志、村上達也、指定討論:蔵永瞳)
(日本教育心理学会第66回総会 2024)
避難訓練支援システムの効果検証
(日本心理学会第88回大会)
月経随伴症状の種類とコミュニケーションとの関係:女子大学生を対象とした検討
(日本応用心理学会第90回大会 2024)
損失を強調した情報提示を行う運動支援システムの開発
(マルチメディア, 分散, 協調とモバイル(DICOMO2024)シンポジウム 2024)
制御焦点理論を考慮した目標の進捗状況提示を行う運動支援システムの提案
(マルチメディア, 分散, 協調とモバイル(DICOMO2023)シンポジウム)

学歴 (2件)：

2007 - 2012 広島大学教育学研究科
- 2007 岡山大学教育学部

学位 (2件)：

修士(心理学) (広島大学)
博士(心理学) (広島大学)

経歴 (7件)：

2021/10 - 現在兵庫教育大学連合学校教育学研究科准教授
2020/04/01 - 現在滋賀大学教育学部准教授
2016/04/01 - 2020/03/31 滋賀大学教育学部講師
2017/04 - 2018/05 放送大学滋賀学習センター客員准教授
2014/04/01 - 2016/03/31 就実短期大学幼児教育学科講師

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委員歴 (8件)：

2023/07 - 現在日本心理学会心理学ワールド編集委員
2023/04 - 現在関西心理学会委員
2019/04 - 現在日本感情心理学会理事
2016/10 - 現在滋賀県学校心理士会理事
2020/01 - 2022/12 日本教育心理学会編集委員

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受賞 (4件)：

2022/09 - 一般社団法人マルチメディア、分散、協調とモバイルシンポジウム実行委員会・プログラム委員会優秀論文賞感謝日記における反すう支援手法の提案
2021/12 - 日本感情心理学会精励発表賞
2021/11 - 日本感情心理学会学術貢献賞
2021/06 - 日本感情心理学会感情心理学研究第28巻優秀論文賞軽蔑を特徴づける状況-嫌悪・怒りとの比較を考慮した探索的検討-

所属学会 (12件)：

日本応用心理学会 , 日本保育学会 , 日本乳幼児教育学会 , 関西心理学会 , 日本発達心理学会 , American Psychological Association(アメリカ心理学会) , 日本グループ・ダイナミックス学会 , 日本パーソナリティ心理学会 , 日本感情心理学会 , 日本社会心理学会 , 日本教育心理学会 , 日本心理学会

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