石井雅幸

イシイマサユキ | Ishii Masayuki

所属機関・部署：
職名：教授

研究分野 (3件)：子ども学、保育学 , 科学教育 , 教科教育学、初等中等教育学

研究キーワード (6件)：野外教育 , 理科教育方法学 , 教科教育学 , 生物教育 , 理科教育方法 , 初等理科教育

競争的資金等の研究課題 (17件)：

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論文 (45件)：

石井, 雅幸, 大林, 千恵. 理科授業における深い学びとは:児童が見方・考え方を働かせることに着目して. 大妻女子大学家政系研究紀要. 2022. 58. 37-52
石井雅幸, 木村かおる, 山崎誠, 篠崎潤一. 野外活動支援員に活動体験が宿泊を伴う野外自然観察活動の企画・運営に与える効果について : 学生による野外自然体験活動の企画・運営の振り返りを通して-About the effect that the activity experience of the outdoor activity support staff has on the planning and operation of the outdoor nature observation activity that accompanies accommodation : Through a review of the planning and management of outdoor nature experience activities by students. こども臨床研究 = Clinical studies of children. 2022. 9. 3-19
石井雅幸. 小学生の「科学の暫定性」に関する理解の実態-1998年告示の小学校学習指導要領から20年を経て-. 人間生活文化研究. 2022. 2022. 32. 478-487
齊藤, るみ, 石井, 雅幸, 雲財, 寛, 稲田, 結美, 角屋, 重樹. 学校給食の時間における指導目標の因子論的分析. 日本体育大学大学院教育学研究科紀要. 2021. 5. 1. 17-26
石井雅幸. ネパール11年生の科学の暫定性に関する理解の実態. 人間生活文化研究. 2020. 2020. 30. 836-844

MISC (98件)：

石井雅幸, 佐藤あかり. 理科授業における小中の捉え方について : 理論と法則に着目して-How to Interpret Elementary and Middle Schools in Science Class : Focusing on Theory and Laws. 大妻女子大学家政系研究紀要. 2024. 60. 19-33
石井雅幸, 香取季. 小学校教師の児童の「知識」転移を促す授業を見取る尺度の開発-Development of a Scale to Identify Lesson Promoting the Transfer of "Acquiring Active Knowledge" in Elementary School Teachers. 大妻女子大学家政系研究紀要. 2024. 60. 35-48
福田俊彦, 石井雅幸. 第12期 2 年次研究主題と研究構想-第12期研究成果と課題. 教育セミナー研究紀要. 2024. 27. 1. 34-137
木村かおる, 石井雅幸, 山崎誠, 篠崎潤一. 夏の南会津での取り組みと冬の美瑛での取り組みの報告-Report on efforts in Minamiaizu in summer and Biei in winter. こども臨床研究 = Clinical studies of children. 2024. 11. 23-37
石井雅幸, 木村かおる, 金美京, 篠崎潤一. 野外での自然体験活動事業が子どもにとっての深い学びの場を提供できる可能性を探る基礎的な研究 : その効果と今後の方向性の検討のために-Basic research exploring the possibility that outdoor nature experience activities can provide a place for deep learning for children : To examine its effects and the direction of future studies. こども臨床研究 = Clinical studies of children. 2024. 11. 3-11

書籍 (36件)：

講演・口頭発表等 (24件)：

星座カメラi-CANを使っての指導法の開発
(日本地学教育学会第72回全国大会 2019)
科学の暫定性理解を促す単元展開モデルの開発
(日本教科教育学会第43回全国大会 2017)
小学校における理科支援員と教員養成の関係性について
(日本教師教育学会第25回研究大会 2015)
「活用の時間」で子どもの思考力を育む指導法の開発
(日本理科教育学会第64回全国大会 2014)
小学校理科における考察の記述について
(日本理科教育学会第64回全国大会 2014)

学歴 (5件)：

学位 (2件)：

経歴 (2件)：

委員歴 (12件)：

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所属学会 (9件)：

日本教育実践学会 , 日本教科教育学会 , 日本科学教育学会 , 日本理科教育学会 , 日本生物教育学会 , 日本教材学会 , 日本教師教育学会 , 日本保育学会 , 日本地学教育学会

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石井 雅幸