竹澤大史

タケザワタイシ | Takezawa Taishi

所属機関・部署：

研究分野 (1件)：特別支援教育

競争的資金等の研究課題 (1件)：

2020 - 2024 発達障害児の養育者を対象とした早期支援プログラムの開発

論文 (23件)：

小山朱美, 竹澤大史, 武田鉄郎. 特別支援学校における自立活動の授業を通した自閉症スペクトラム障害(ASD)と知的障害のある児童を対象とした自発的なコミュニケーションに指導と評価について. 和歌山大学教職大学院紀要学校教育実践研究. 2023. 7. 59-68
上野智子, 竹澤大史, 近藤親子, 菅道子. 特別支援学校における音楽科および音楽を活用した「自立活動」に関する実態調査. 和歌山大学教職大学院紀要学校教育実践研究. 2023. 7. 39-49
武田鉄郎, 竹澤大史, 菅井裕行, 福田奏子, 佐々木銀河, 佐島毅. 特別支援教育の現場の実践を見据えた実践研究のあり方の追究 : 『特殊教育学研究』掲載の実践研究論文の分析を通して. 和歌山大学教育学部紀要. 教育科学. 2023. 73. 73-81
Taishi Takezawa, Tomoko Naruse, Toru Yoshikawa. A trial to evaluate the effectiveness of online parent training programs for caregivers of young children with autism spectrum disorder. 2022. 67. 5A. 14-20
Katsunori Furui, Yohei Okamoto, Takayo Yamamoto, Taishi Takezawa, Tetsuro Takeda, Yukari Yamazaki. Present situation and tasks of “peer interactions and collaborative learning” between students at special and regular schools: A case study of two special schools. Journal of Science Educational Science. 2022. 408-415

MISC (18件)：

竹澤大史, 福田規江, 島田裕代, 岩﨑朝蔵, 山本知佳, 小山朱美, 谷本沙紀, 村木美奈. 特別支援学校による教育相談、コンサルテーションの現状と課題. 2022年度和歌山大学教育学部共同研究事業成果報告書. 2023. 2022. 75-79
竹澤大史, 村木美奈, 岩﨑朝蔵, 福田規江, 小山朱美. 小学校における特別支援教育の連携・推進に関する取り組み、及び特別な教育的ニーズのある児童を対象とした教育実践. 2021年度和歌山大学教育学部共同研究事業成果報告書. 2022. 114. 120
Koyama, A, Takezawa, T. Teaching and evaluating spontaneous communication for elementary students with Autism Spectrum Disorders at a special needs school in Japan-Through self-reliance activities. International Scientific Workshop Proceedings. Impacts of Climate Change- Air Pollution on Children with Disabilities and Education: Facts and Innovations. 2021. 194-195
Fukuda, N, Takezawa, T, Takeda, T. A case study focusing on enhancing social development and learning of elementary school students with developmental disabilities through self-reliance activities in special needs classes. International Scientific Workshop Proceedings. Impacts of Climate Change- Air Pollution on Children with Disabilities and Education: Facts and Innovations. 2021. 102-109
竹澤大史, 岩﨑朝蔵. 小学校における現職教育研修と地域連携体制づくり : 個別の教育的ニーズに応じたコンサルテーションを通して. 和歌山大学教育学部共同研究事業成果報告書. 2020. 2019. 192-196

書籍 (5件)：

人権としての特別支援教育
文理閣 2022 ISBN:9784892599071
感情制御ハンドブック : 基礎から応用そして実践へ
北大路書房 2022 ISBN:9784762831829
小・中学校の教師のための特別支援教育入門
ミネルヴァ書房 2020 ISBN:9784623089178
認知行動療法事典
丸善出版 2019 ISBN:9784621303825
発達障害のバリアを超えて : 新たなとらえ方への挑戦
クリエイツかもがわ 2019 ISBN:9784863422544

講演・口頭発表等 (13件)：

Present situation and tasks of “peer interactions and collaborative learning” between students at special and regular schools: a case study of two special schools
(STEAM EDUCATION APPLICATION TO IMPROVE QUALITY OF INCLUSIVE EDUCATION FOR CHILDREN WITH DISABILITIES 2022)
A trial to evaluate the effectiveness of online parent training programs for caregivers of young children with Autism Spectrum Disorder
(STEAM EDUCATION APPLICATION TO IMPROVE QUALITY OF INCLUSIVE EDUCATION FOR CHILDREN WITH DISABILITIES 2022)
A case study focusing on enhancing social development and learning of elementary school students with developmental disabilities through self-reliance activities in special needs classes.
(Impacts of Climate Change- Air Pollution on Children with Disabilities and Education: Facts and Innovations 2021)
特別支援教育における音楽科の取り組みに関する実態調査-特別支援学校, 盲・聾学校を対象とした質問紙調査の分析を中心に-
(日本教科教育学会第46回全国大会. 2020)
Poster: Research on creative activity supports for artists with intellectual disabilities through participant observation at a social welfare facility in Japan
(International Scientific Workshop: Development of Sustainable Inclusive Education for Persons with Disabilities in Vietnam 2019)

学歴 (2件)：

- 2004 Indiana University Graduate School, School of Education, Doctoral Programs
- 1998 滋賀大学大学院教育学研究科

学位 (1件)：

Ph.D. (Indiana University Graduate School)

経歴 (4件)：

2023/04 - 現在和歌山大学教育学部、大学院教育学研究科准教授
2017/10 - 2023/03 和歌山大学教育学部、大学院教育学研究科講師
2015/04 - 2017/09 愛知県心身障害者コロニー発達障害研究所教育福祉学部主任研究員
2004/08 - 2015/03 愛知県心身障害者コロニー発達障害研究所教育福祉学部研究員

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