宮原順寛

ミヤハラノリヒロ | MIYAHARA Norihiro

所属機関・部署：
職名：准教授

研究分野 (3件)：教育学 , 教育学 , 教育学

競争的資金等の研究課題 (5件)：

論文 (20件)：

MISC (6件)：

宮原順寛. つながりの理論から見た教育実践の分析 (生徒指導). 教育学研究紀要. 2012. 58. 1. 94-99
宮原順寛. 現象学的教育学における教育的タクト論の展開-A Study of Pedagogical Tact in Phenomenological Pedagogy. 学校臨床心理学研究 : 北海道教育大学大学院研究紀要. 2011. 9. 19-31
宮原順寛. 授業における班編成原理の再考 (教育と学習集団). 教育学研究紀要. 2011. 57. 2. 523-528
宮原順寛. 学校評価による学校づくりに関する教育方法学的検討. 調査と研究 / 長崎県立大学国際文化経済研究所 [編]. 2006. 37. 1. 103-133
宮原順寛. 双方向遠隔授業システムの開発とe-Learningの研究動向-共同研究 QOLからみた地域づくりに関する基礎的研究. 調査と研究 / 長崎県立大学国際文化経済研究所 [編]. 2004. 35. 1. 269-280

書籍 (11件)：

教育方法学辞典
学文社 2024 ISBN:9784762033810
未来の教育を創造するへき地・小規模校の教育力
学事出版 2024 ISBN:9784761929978
生徒指導(未来の教育を創る教職教養指針シリーズ第10巻)
学文社 2023 ISBN:9784762024696
問いからはじめる教育学〔改訂版〕
有斐閣 2022 ISBN:9784641151062
教育方法51--教師の自律性と教育方法 : 教育のデジタル化・協働的な学び・個別最適な学びを解剖する
図書文化社 2022 ISBN:9784810027686

講演・口頭発表等 (37件)：

静止画像を用いた現象学的教育学に基づく授業研究モデルの開発
(日本臨床教育学会第13回研究大会 2023)
ICTを活用した遠隔地間での現象学的教育学に基づく授業研究モデルの開発
(中国四国教育学会第74回大会 2022)
現象学的教育学に基づく授業研究モデルの開発
(日本教育方法学会第58回大会 2022)
エピソードで語る教育臨床研究の倫理に関する問題群--授業研究と現職社会人院生指導の現場から
(日本教育方法学会第57回大会課題研究III「教育実践研究における研究倫理--教育方法学研究の臨床性」 2021)
フッサール現象学における問題の所在とその系譜
(中国四国教育学会第72回大会(会場校:広島大学)(※ラウンドテーブル「教育と科学の思想史--19世紀末から20世紀初頭を中心に」登壇者: 白石崇人、杉田浩崇、熊井将太、宮原順寛、指定討論者:深澤広明) 2020)

学歴 (3件)：

経歴 (7件)：

全件表示

委員歴 (2件)：

所属学会 (8件)：

日本臨床教育学会 , 日本教師教育学会 , 北海道臨床教育学会 , 教育目標・評価学会 , 日本教育学会 , 日本教育工学会 , 中国四国教育学会 , 日本教育方法学会

※　J-GLOBALの研究者情報は、researchmapの登録情報に基づき表示しています。登録・更新については、こちらをご覧ください。

宮原 順寛