勝二博亮

シヨウジヒロアキ | SHOJI Hiroaki

所属機関・部署：
職名：教授
ホームページURL (1件)： http://dis.edu.ibaraki.ac.jp/links/shojiHP/shoji.html

研究分野 (3件)：特別支援教育 , 神経科学一般 , 実験心理学

研究キーワード (1件)：脳科学特別支援教育

競争的資金等の研究課題 (21件)：

2022 - 2025 聴覚障害幼児の聴能発達を支える支援マニュアルの作成:実践と研究の統合的分析から
2022 - 2025 小学校入学時の書字における課題の解決に向けたプログラム開発
2020 - 2024 生体機能データを活用した知的障害児の授業改善と教師の力量形成の試み
2018 - 2024 レット症候群児(者)の手の常同運動を減少させる効果的で具体的な介入方法の開発
2016 - 2020 運動の「ぎこちなさ」を要因とする書字困難児に対する早期支援プログラムの開発

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論文 (111件)：

久保愛恵・田原敬・勝二博亮. 知的障害児の聴覚機能に関する生理・病理的評価. 茨城大学全学教職センター研究論集. 2024. 137-143
田原敬, 塚本和奏, 佐藤大介, 勝二博亮. 非音楽家の調性感に影響を及ぼす要因-事象関連電位による検討 -. 茨城大学教育学部紀要(教育科学). 2024. 73. 253-262
新井英靖, 井口亜希子, 石田修, 田原敬, 細川美由紀, 勝二博亮. 幼児教育における「遊び」と「深い学び」に関する検討-幼稚園教育要領解説の分析から-. 茨城大学教育学部紀要(教育科学). 2024. 73. 243-252
勝二博亮. 特別支援教育における生理心理学的アプローチ. 生理心理学と精神生理学. 2023. 41. 2. 117-119
石田修・勝二博亮・飯村大智・宮本昌子. NIRSを用いた吃音者における遅延聴覚フィードバック下の脳血流動態 -二重課題による予備的検討-. 生理心理学と精神生理学. 2023. 41. 2. 162-171

MISC (30件)：

勝二博亮. 子どものつまずき・困難さから考える「国語授業のちょこっと支援」漢字指導(下学年). 教育科学国語教育. 2024. 890. 76-79
勝二博亮・慶野葵・中村俊介・田原敬. 幼児の行動特性と選好判断時の視線探索過程との関連. 生理心理学と精神生理学. 2023. 41. 1. 96-96
勝二博亮・黒澤日菜子・田原敬. 選択画像の好意度の違いが視線探索に及ぼす影響. 2022. 40. 2. 201-201
勝二博亮. 解説:教室の中の誰かとつながることの大切さ. 特別支援教育研究. 2021. 771. 18-19
Shoji, H., & Tabaru, K. A neurophysiological approach to self-determination in individuals with intellectual disabilities. Clinical Neurophysiology. 2020. 131. 10. e256

書籍 (18件)：

知的障害児の心理・生理・病理(第2版) : エビデンスに基づく特別支援教育のために
北大路書房 2023 ISBN:9784762832390
改訂版特別な支援を必要とする子どもの理解と教育
かもがわ出版 2023 ISBN:9784780312966
知的障害児の心理・生理・病理-エビデンスに基づく特別支援教育のために-
北大路書房 2022 ISBN:9784762831881
小学校教育用語辞典
ミネルヴァ書房 2021 ISBN:9784623090792
特別な支援を必要とする子どもの理解と教育
かもがわ出版 2019

講演・口頭発表等 (143件)：

シンポジウム10 特別支援教育における神経生理学的アプローチと医療支援重症心身障害児における教育への神経生理学データの活用
(第53回日本臨床神経生理学会学術大会 2023)
シンポジウム10 特別支援教育における神経生理学的アプローチと医療支援聴覚障害児の認知と臨床神経生理学的エビデンス
(第53回日本臨床神経生理学会学術大会 2023)
教育講演9 特別支援教育における生体機能計測データの活用-エビデンスに基づく特別支援教育のために-
(日本特殊教育学会第61回大会 2023)
学会企画シンポジウム2 論文作成セミナー:採択にむけた論文作成の心構え
(日本特殊教育学会第61回大会 2023)
呼名活動における重度・重複障害児の表出に関する事例的検討-8年間の継続的な観察を通して-
(日本特殊教育学会第61回大会 2023)

学位 (2件)：

教育学修士 (茨城大学)
教育学博士 (東京学芸大学)

経歴 (7件)：

2015/04 - 茨城大学教授教育学部
2007/04 - 2015/03 茨城大学准教授教育学部
2005/10 - 2007/03 茨城大学助教授教育学部
2000/04 - 2005/09 茨城大学講師教育学部
2004/02 - 2005/02 ドイツ連邦共和国ユスタス・リービッヒ(ギーセン)大学客員研究員

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委員歴 (14件)：

2020/08 - 2024/08 日本特殊教育学会英文誌編集委員長
2018/11 - 2024/05 日本LD学会編集委員
2020/02 - 2021/09 一般社団法人日本特殊教育学会「特別支援学校教員免許状等の在り方検討WG」委員
2018/12 - 2020/08 日本特殊教育学会研究委員会
2020/08 - 日本特殊教育学会理事

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受賞 (4件)：

2023/08 - 一般社団法人日本特殊教育学会一般社団法人日本特殊教育学会第20回実践研究賞受賞論文:知的障害特別支援学校の教科指導における学習指導要領の活用とその課題-若手教員と指導教員への聞き取り調査から-,掲載巻号:「特殊教育学研究」第60巻第3号
2021/06 - 日本特殊教育学会一般社団法人日本特殊教育学会第33回研究奨励賞受賞論文:年長児における協調運動困難への気づきを促すチェックリストの開発 -運筆技能が未熟な幼児の実態をふまえて-,掲載巻号:「特殊教育学研究」第58巻第2号
2020/09 - 一般社団法人日本特殊教育学会一般社団法人日本特殊教育学会第32回研究奨励賞受賞論文:超重症児事例における教育的働きかけへの応答的反応の検討-手指動作、心拍、脳血流の解析による-,掲載巻号:「特殊教育学研究」第57巻第1号
2012/11 - 日本臨床神経生理学会日本臨床神経生理学会第14回奨励論文賞

所属学会 (10件)：

日本DCD学会 , 日本聴覚医学会 , International Organization of Psychophysiology , 日本特殊教育学会 , 日本臨床神経生理学会 , 日本生理心理学会 , 日本脳電磁図トポグラフィー研究会 , 認知神経科学会 , International Society for Brain Electromagnetic Topography , 日本LD学会

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