鈴木栄幸

スズキヒデユキ | SUZUKI Hideyuki

所属機関・部署：
職名：教授

研究分野 (3件)：教育工学 , 科学教育 , 認知科学

研究キーワード (1件)：協同学習支援、学習環境デザイン、状況論、CSCL

競争的資金等の研究課題 (37件)：

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論文 (133件)：

鈴木栄幸,舟生日出男,久保田善彦. 擬人化した非人間キャラクターを組み込んだ「学習エピソード漫画」によるプログラミング学習過程の記録と分析. 信学技報. 2024. 123. 406. 40-47
久保田善彦, 松峯笑子, 舟生日出男, 鈴木栄幸. 科学的主張の信頼性を評価するチェックリストの開発と試行. 科学教育研究. 2024. 47. 4. 509-522
H. Suzuki, H. Funaoi, Y. Kubota. Discussion-Historiogram: Enhancing Memory of a Problem-solving-oriented Discussion by Reflection Using Historical Representation. Proceedings of 16th annual International Conference of Education, Research and Innovation (ICERI2023). 2023. 7942-7949
H. Suzuki, H. Funaoi, Y. Kubota, T. Mochizuki, H. Kato. Enhancing Empathic Understanding of Hostile Others in Preparation of Persuasive Presentation through Enacting Hostile's Life Episode. Proceedings of 15th International Conference on Education and New Learning Technologies, 2861-2869. 2023. 2861-2869
脇本健弘, 佐々木博史, 平山涼也, 望月俊男, Eagan Brendan, 結城菜摘, 舟生日出男, 久保田善彦, 鈴木栄幸, 加藤浩. タンジブル人形劇によるマイクロティーチングの変化 -Epistemic Network Analysisによる分析-. 日本教育工学会論文誌. 2023. 47. 2. 309-324

MISC (107件)：

Hideyuki Suzuki. (Translation) Reflections on limitations and future of online education at university that COVID-19 reveraled. The journal of IEICE. 2021. 8. 1-7
脇本健弘, 佐々木博史, 平山涼也, 望月俊男, Eagan Brendan, 結城菜摘, 舟生日出男, 久保田善彦, 鈴木栄幸, 加藤浩. タンジブル人形劇によるマイクロティーチングにおける学生の発話に関する分析 (教育の情報化と授業研究/一般). 日本教育工学会研究報告集 = Research report of JSET Conferences. 2019. 19. 2. 91-98
久保田善彦, 松岡浩平, 葛岡英明, 鈴木由美子, 鈴木栄幸, 加藤浩. 「太陽の動きとかげ」の理解を支援するソフトウエアの開発と評価 (ICTを用いた学習環境の構築/一般). 日本教育工学会研究報告集. 2019. 19. 1. 193-198
松岡浩平, 葛岡英明, 久保田善彦, 金井司, 鈴木栄幸, 加藤浩. ゲーミフィケーションを利用した天文教育支援ソフトウェアの開発. 日本科学教育学会研究会研究報告. 2018. 33. 3. 83-88
鈴木栄幸, 久保田善彦, 舟生日出男, 佐藤和紀, 中垣眞紀, 土屋利恵子. 協働から個の思考を深める学習モデル実証研究レポート~主体的,対話的で深い学びを実現するためのICT活用と評価の実践. ベネッセ教育総合研究所. 2017

書籍 (21件)：

質的心理学辞典
新曜社 2018
インタラクションの支援:相互行為分析の立場から(加藤・望月(編著)「教育工学選書II4協調学習とCSCL」)pp. 84-111
ミネルヴァ書房 2016
参加メタファの学習理論(大島・益川(編著)「教育工学選書II5 学びのデザイン:学習科学」、pp. 72-90
ミネルヴァ書房 2016
学習科学ハンドブック第二版第2巻: 効果的な学びを促進する実践/共に学ぶ(第18章「身体化と身体化デザイン」pp.91-105)
北大路書房 2016
プレゼンテーション:多声的プレゼンテーションの概念と訓練手法(富田・田島(編)「大学教育越境の説明をはぐくむ心理学」)、pp. 93-109
ナカニシヤ出版 2014

講演・口頭発表等 (155件)：

非接触的存在への憧れが学習動機に与える影響 -「QuizKnock」ファンの学習行動を事例に-
(日本教育工学会2022春季全国大会(第40回大会)講演論文集、289-290 2022)
大学生の自宅学習における誘惑要因と対処方略に関する研究
(日本教育工学会2022春季全国大会(第40回大会)講演論文集、55-56 2022)
プレゼンテーション・トークの計画に聴衆との対話を組み込む足場としての漫才型スクリプトの提案と実践報告
(日本認知科学会第38回大会発表論文集、687-692 2021)
漫才の「ツッコミ」役が担う仲介機能に着目したプレゼンテーションのための対話的トーク能力の育成
(協同教育学会第16回大会要旨集録, 48-49 2019)
議論の場における参加者の表出自動推定のための他者ラベリングと自己申告評価およびセンサによる評価との関係調査
(信学技報, vol. 119, no. 236, ET2019-34, pp. 9-14, 2019年10月. 2019)

学位 (2件)：

経歴 (3件)：

委員歴 (13件)：

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受賞 (13件)：

2019/06 - Edmedia + Innovative Learning 2019 Edmedia + Innovative Learning 2019 Outstanding Paper Award
2015/09/22 - 日本教育工学会論文賞
2015/09 - 日本教育工学会論文賞
2014/09/14 - 日本科学教育学会日本科学教育学会年会発表賞
2014/09 - 日本科学教育学会日本科学教育学会年会発表賞

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所属学会 (6件)：

教育システム情報学会 , 日本科学教育学会 , 日本教育工学会 , 情報処理学会 , 日本認知科学会 , 電子情報通信学会

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鈴木 栄幸