藤井和子

Fujii Kazuko

所属機関・部署：

研究分野 (1件)：教育学

研究キーワード (6件)：現職研修 , 個別の指導計画 , 通級による指導 , 自立活動 , 言語障害教育 , 特別支援教育

競争的資金等の研究課題 (5件)：

論文 (22件)：

佐藤ゆかり, 藤井和子, 留目宏美. 人とその日常生活を中心に据えて考える防災教育の試み-みんながくらすみんなでくらすを考えるためのワークショップを通して-. 上越教育大学研究紀要. 2022. 41. 2. 441-448
藤井和子, 関原真紀, 坂口嘉菜. 発達障害通級指導教室のOJTの実態. 上越教育大学研究紀要. 2021. 41. 1. 193-202
藤井和子, 窪田幸子, 保坂俊介, 佐野耕志. 知的障害のある児童生徒に対する自立活動の指導に関する基礎的研究. 上越教育大学研究紀要上越教育大学研究紀要第37巻第2号上越教育大学. 2018. 37. 2. 469-478
藤井和子. 言語障害通級担当教師の職務認識に関する調査研究. 特殊教育学研究. 2017. 55. 4. 211-221
藤井和子, 笠原芳隆. 特別支援学校(知的障害・肢体不自由)における給食の時間の指導に関する基礎的研究-自立活動の視点から-. 上越教育大学研究紀要. 2017. 37. 1. 109-118

MISC (2件)：

藤井和子. 共有結合型層状ケイ酸塩/有機複合体を用いた異種色素共存固体材料の創成と発光. Journal of the Society of Inorganic Materials, Japan : セッコウ・石灰・セメント・地球環境の科学. 2013. 20. 366. 288-294
藤井和子. あこがれ. 耐火物. 1995. 47. 9. 473-473

書籍 (12件)：

講演・口頭発表等 (12件)：

通級指導教室と通常学級の協働による教科の授業づくり(1)
(日本特殊教育学会 2023)
小学校における自立活動の個別の指導計画の意義
(日本特殊教育学会第 59 回大会 (2021 つくば大会) 自主シンポジウム 40 2021)
自立活動の指導力向上を目指した授業研究の在り方I
(日本特殊教育学会第58回大会 2020)
特別支援学校が実施する通級による指導の実態
(日本特殊教育学会第58回大会 2020)
障害幼児発達支援機関に対する個別支援計画作成支援のあり方に関する実践的検討-大学の地域貢献役割を通して-
(日本特殊教育学会 2018)

学歴 (1件)：

学位 (1件)：

所属学会 (2件)：

障害科学学会 , 日本特殊教育学会

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藤井 和子